2021年学校骨干教师工作总结

1、学校骨干教师工作总结教师是学校的第一资本，学校最丰富，最有潜力，最有生命力，有德才兼备，有爱心，有献身精神的中坚教师团体，才能建立最好的学校，所以我校把中坚教师的工作当作学校发展的根本大修。 近年来，在县教育局的指导下，我校引进优秀人才，善用现在的人才，保持关键人才，遵循培养未来人才的培养思路，加强指导，周密组织，认真执行中坚教师工作，取得了初步效果。 现本学期中坚教师如下：多年来，学校把中坚教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键，进入学校发展规划和年度，切断教师队伍建设的高点，建设中坚教师队伍。 因此，学校制定了骨干教师管理条例，明确了中坚教师的标准和培养目标，提拔为教师，鼓励成名成家

2、，建立了我校的中坚教师队伍。培养中坚教师(学科领导和名教师)是学校工作的重点，同时也是继续教育的核心，根据上级的要求，学校选择对象，培养中坚，分层培训，根据重视实效的原则，采用集中培训、师徒配对等形式，继续中坚教师的学校水平培训同时，积极支持教师参加上级部门组织各级骨干教师的培训活动，为教师提供经费保障，致力于名副其实的等级骨干教师和学科领导，不断提高学校教师的整体素质。一是在合作工作中，采取中坚教师公开授课青年教师公开授课中坚教师评价青年教师反思教案修改再报告授课双向交流的方法互相帮助，共同提高，得到青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德指导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自我修养

3、建设等方面提出具体要求和措施，严格抓师德建设，鼓励中坚教师积极投身教育事业。 多年来，学校坚持每年选举教师标准兵，提出要永远把爱洒在校园上，不断提高中坚教师的工作心、责任感、教师水平，通过教师教育，提高中坚教师的工作热情，表现繁荣的精神风貌。三是建立中坚教师专业化发展平台，学校坚持唯才，创造条件，把中坚教师送到个人发展高速公路，学校通过名师工程、青蓝工程，在全校开展中坚教师、首席教师、新秀教师的甄选活动，实施专家引导导，开展学术讨论通过派遣研修、学校本发展培训等策略的这些措施，加强中青年骨干教师的培养，形成尊重人才、人才乐于献身的局面，为真正骨干教师引进、留用、做好、发展职业教育打下了坚实的基

4、础。学校明确要求中坚教师每年实现“五个一个”:在市级以上刊物上发表一篇以上教研论文参加一个以上教科研课题的研究和实验，推动上次高级开课学科小组在本校以上召开研讨会。 为了中坚教师能够完成上述“五个一个”的任务，学校积极交流教师教育教学经验，指导中坚教师的培训，指导青年教师的学习和实践，展示教师科研成果阵地，为中坚教师展示教研成果创造条件。加强教师队伍建设，不断提高教师整体素质，促进青年教师成长，培养思想态度扎实、教学水平高、教研能力强的高水平青年中坚教师，切实发挥青年中坚教师在教育中的领导模范作用，学校制定中坚教师考核方法，每年考核认定，培养中坚教师整体素质建设优质教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教育教育质量和学业水平的基本保证。 思想报告主题我们今后将尽量扩大培养模式，提高中坚教师在思想政治和职业道德、专业知识和学术水平、教育、教育、教育、科研能力等方面的综合素质，培养高素质、高水平，具有终身学习能力和教育创新能力，在教育、教育、教育、教育、教育中实践真正发挥领导能力、示范和辐射作用的中