2021年小学美术教研组的教学工作总结

1、小学美术教育研究小组教学工作总结反省一下这学期工作中的点滴，我认为用“平凡”这个词来形容我们的美术教育研究小组是最合适的。 作为美术老师，我们不仅勤奋地从事自己的教育工作，而且辛苦地承担了许多杂务工作，认真地发挥着学校的杂务作用。 在工作中，我们要发挥团结合作的精神，建设和谐、团结型团队建设学习教研型团队建设平凡而本色的团体。 我想从这三个方面总结美术教育研究小组的具体工作我们美术教育研究小组有五位教师，年龄上老、中、蓝组合合理，但性别上是清一色的女神军。 不要轻视这个女神军，各有各的特点，各有各的绝技。 徐老师年轻充满活力，工作总是抢工作，遇到问题就谦虚地找人商量，决不轻易输给这五个不同风格

2、的人组成了有较强团结力的团队。在生活中大家都很友好。 不管工作多忙，也要保持办公室的清洁。 这也感谢学校领导，为我们设立美术工作室，使我们的工作和工作不会互相影响。 走进美术事务所，出面是浓郁的艺术气息，墙上挂着有代表性的东西的绘画作品和几件装饰品，有些小玲珑的花草碧绿的人。 优雅的环境，给了小组内的教师家的感觉。 在这个“家”里，我们每个人都诚实地接触，经常交流自己的快乐和烦恼，互相倾听，使我们能够相互沟通，集体老师有困难，有问题，大家总是关心地帮助我们。在教育中我们发挥各自的能力，互相帮助。 每次上课大家都诚实地提出自己的意见，说没有保留，不仅看课上的生成和亮点，还重视课上应该改善的地方。

3、 像这样，一个人上课，大家都受益，在相互的评价合作中，大大提高了课程的教育效率。杂务工作有分工和合作。 共同写各类宣传板报是家常便饭，大家一起出场比赛，在时间短任务匆忙的情况下，我们有分工，两三个人一组行动，哪组先完成任务就帮助另一组，总是在最短时间内完成学校交给的各项宣传任务，校园环境在各级各类比赛和活动中，我小组教师更加真诚合作。 王敬老师要教讨论课。 我们首先通过集体讨论确定了执行课题，然后进行了集体准备。积极准备迎接六一书画展，当时共有三个小组具有展览能力(王敬当时组队)，分别是小货书画院、奇趣童画小组、艺术创想小组。 要说展览作品，就要展示这个学生的能力、实力。 所以，我们精心收集素

4、材。 耐心指导。 难关注作品质量，坚持按时培训，不拖延培训时间，严格要求学生。 老高也经常去各个小组帮助我们。在写意画中重点指导学生的笔法、墨法、水分的把握书法中，重点指导学生的笔法、字的间架结构的秋璋在儿童的画面上指导学生的颜色组合、造型能力的心雨着重于该组学生的创造力。 每次活动，我们看到学生的进步，每次活动，我们的师生关系亲近，使我们感到童真、身体愉快。现在有四个小组(王敬的小组已经组队)，坚持各小组的长期训练。 艺术坚持，在活动期间，强调规律性，重视学生审美情趣和审美能力的培养。作为一名合格的美术教师，要做好自己的本职工作，必须有广博的知识、深厚的文化基础，这需要不断地学习和吸收，提高

5、自己的专业内涵，积累丰富的知识。 这样，在教育中就能给学生正确的指导，使教育工作更加自信。 因此，我们不断加强学习，汲取理论素养。 本学期，我们各教师根据学校的要求制定可行的阅读订稿，加强政治理论和教育理论的学习，认真研究中外教育专家的书籍和各种美术书籍。 在个人学习的同时，教育研究小组多进行主题性的集体学习和教研活动。 在活动中进一步交流学习，共同学习和反省，使反省和学习同步。一提到教研活动，就联想到在某个特定的时间里，全体教师都认真地坐在那里讨论问题。 我们美术小组的教研活动不仅如此，更加生活化，即在生活中教研，在教研中生活。 我们立足于教育生活，在每周的教研活动过程中，决定时间，决定内容

6、，决定中心发言人。 进一步深化教研能力，在研究过程中，在教育中的一些现实问题上进行交流学习，解决工作中出现的问题，有效地促进教育工作和课题研究，提高了教研小组整体的教研能力和研究水平。 同时开展即时教研，使教研成为生活习惯。 老师们利用空课、上课时间10分钟甚至几分钟的时间，进行即时教研。 一起讨论教育手法，反省自己的教育行为，把教研渗透到日常工作中的时候。俗话说“尺有所长寸有所长”，人人都有自己的优点。 我们小组的教师各有特色。 大家互相交流，取长补短，充分发挥自己的特长，汲取其他教师的优点，充分完善各自的教学方法，使每个人在教学中逐渐形成鲜明的教学风格。在学校这个大中，我们美术教师都是敬业

7、的勤杂人员。 众所周知美术小组除了教育以外还有许多杂务。 我感觉学校有很多事情和我们有关系。 展览室的配置，舞台的美化，演出道具的制作，宣传栏的配置，标语字幕的揭示，为上课中的同事的教具等。 虽然这些听起来不太显眼，但是我们必须花费很多时间和精力。 例如前几天，为了迎接教育模范市的检查，我们做了很多工作。 每天只是去学校除了上课做这些工作，每天的时间就这么忙碌地过去了。 在总结工作的同时，作为美术教师，我们还发现了应克服学校课程沉重、杂务繁多的特点，在上课时间认真研究绘画技能，相互切磋琢磨，不断提高教师绘画能力的问题。 另外工作中不仅要有敬业精神，还要有创造性，不能只靠着头拉车。“不怕辛苦，达到理想的顶点”，为