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文档简介

1、初中数学七年级第二册(苏科版)，7.4认识三角形(1)，在日常生活中，关于三角形的例子，谈：三角形在我们的生活中几乎随处可见。它简单、有趣而且非常有用。三角形可以帮助我们更好地理解我们周围的世界，解决许多实际问题。想想看，了解三角形，了解三角形，观察房子顶部的框架；回答什么是三角形？你知道，三角形是由三段不在同一条直线上的线段组成的图形，它们首尾相连。三角形的概念是：A，1。图是由三根细棒组成的图形，其中符合三角形概念的图形是()，D，练习：A，B，C，A，B，C，记住：ABC，三角形的顶点：A，B，C，三角形的边：AB，AC，C。所有的锐角三角形，一个直角三角形和一个钝角三角形，知识再现：锐

2、角三角形，直角三角形和钝角三角形。练习：A，B，C，D，E，根据三角形的角度将它们分类。小组活动1:准备5根长分别为3厘米、4厘米、5厘米、6厘米和9厘米的木棍，取出3个首尾相连的三角形，填写表格。b=_ _ _ _ _ _ _c=_ _ _ _ ,(2)计算和比较：a b _ _ _ _ _ c；b c _ _ _ _ _ a；c a _ _ _ _ _ b a-b _ _ _ _ _ c；b-c _ _ _ _ _ a；通过以上计算，你认为三角形的三条边之间存在什么样的关系？任何两个边的和都大于第三个边。任何两个边之间的差都小于第三个边。你知道为什么吗？两点间最短的线段！任何两个边的和都大

3、于第三个边。任何两个边之间的差都小于第三个边。你怎么理解它？第三边大于两边之差，小于两边之和。A，B，C，A，B，C，练习：1。这三条线的长度是：(1)3，8，10 (2)5，2，7 (3)5，5，11 (4)13，12，20，它们可以组成一个三角形有(A)，1 B，2 C，3 D，4，技能：比较两个较小边的总和与最长边的大小，B，练习：有两根木棒分别有4和7的长度，(1)第三条边在什么范围内？(2)一根长度为2的木棍能和它们形成一个三角形吗？为什么？长度为11的木棍怎么样？(3)如果第三面是奇数，第三面可以是什么数字？(4)如果周长是奇数，第三边可能是哪个数？如果等腰三角形的周长是26，AB=6，问一下它的腰围。练习：2。有四种颜色的线性木条，有3、5、7和10，还有()摆动方法。甲，乙，丙，丁，丁，丁，你在这节课上得到了什么？我研究了三角形的概念和三角形的基本元素，并着重研究了三角形三条边之间的关系。2.通过对

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