八年级数学下册教学工作总结 八年级教学工作总结范文3篇.doc

1、八年级数学下册教学工作总结 八年级教学工作总结范文3篇8年级数学下册教学工作总结 8年级教学工作总结范文1时间如流水，1学期的教育教学工作已结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这1学期里教学工作中的点点滴滴不由又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任xx xx班数学教学工作的这1学期里，我自己是过得紧张又繁忙，愉快而充实的。现在，我把自己在这1学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中获得更大的成绩和进步。1、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育情势要求我们必须具有先进的教育

2、观念，才能适应教育的发展。所以我不但重视集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新情势下怎样做1名好教师。2、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。每次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头老师讨论，综合斟酌各种方案。多发表自己的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改进。2.多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具有的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听1节课都要有最大的收获。3.研究教材，认真备

3、课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟习教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的研究。在备课进程中，寻求让学生更容易接受的教法。4.了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。5.斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。6.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课

4、堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病。课堂发问面向全部学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初2学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这1工作惯彻到对学生的学习指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重。8.酷爱学生 ，同等的对待每个

5、学生，让他们都感遭到老师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。3、获得的成绩：在本学期的工作中，我获得了1定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初2(4)班不管从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。xx班由于学生基础差，学习态度不端正等多方面的缘由，成绩处于中等水平。4、存在的不足：”金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺点，例如，课堂语言平缓，烦闷，豪情不高;对学生兴趣的培养不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。5、改进措施：1.多与学生沟通，了解学生掌握知识的情况，这样有益于针对性的对学生进行教育，

6、不管备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就可以更好地引导这些学生更好地学习。2.重视组织教学，严格要求学生。大部份学生的学习基础较差，所谓“冰冻3尺，非1日之寒”。这些学生已构成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些乃至是抄袭的，对容易掌握的内容他们也不加思考，所以必须严格要求他们。由于学生缺少学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3.重视打基础。由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更容易接受，从熟习的内容

7、转到新内容的学习，做到过渡自然。对学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完全地温习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲授，让学生整理成作业。4.应用多种技能教学。对大部份的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有构成解题的思惟习惯，为了让学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤1步步地解题。多找资料，在上课前讲1段相干的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技能，使学生对本课程产生兴趣，“兴趣是最好的老师”!走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格

8、要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为4中美好的明天奉献自己的气力。8年级数学下册教学工作总结 8年级教学工作总结范文2教学方面：教师不能只把教案写得详细周全，满足于”今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应当常常反思自己的教育教学行动，记录教育教学进程中的所得、所失、所感，为不断创新，不断地完善自己，为不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多，但以下几个方面常常反思是非常重要的。1、总结精彩，思考失败1堂成功的数学课，常常给人以自然，和谐，舒服的享受。每位教师在教材处理，教学方法，学法指点等诸方面都有自己的独特设计，在教学进程会出现闪光点。能激起学生学习兴趣的精彩导

9、课语，在教学进程中对知识的重难点创新的突破点，激起学生参与学习过渡语，对学生做出的公道赞美的评价语等诸方面都应当进行详细记录，供往后参考。在教学进程中，每节课总会有这有那的1些不尽人意的地方，有时候是语言说话不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候是教学方法处理不当，有时候练习习题层次不够，难易不当。等等对这些情况，教师课后要冷静思考，仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识这方面的缘由。对情况分析以后，要做出往后的改进措施，以利于在往后的教学中不断提高，不断完善。2、反思自己的教育教学行动是不是对学生有伤害班级中有1位男学生数学成绩是倒数的，平时又特别调皮，常常上课不认真听讲。1天下课他拿着作业本到

10、我眼前，谨慎翼翼地问：”耿老师，这道题怎样做?”我接过本子，1看，见是我早上课堂里刚刚讲完的习题，他还没订正好。我心头的怒火不打1处来，”你上课在做甚么?我不是刚刚才讲过的题目?去问学习小组长。”我这么凶的对待他，我想这个学生或许现在还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。如果是位好学生，我想我会心平气和的为他讲授1遍。即便他上课没有听。静下来想想，我这样做是否是太偏心了?事实上，我压根儿就没想过这样做有甚么样的后果?我想他是用了很大勇气才敢来问我，被我这么1吼，怕是弄巧成拙，本想他能改正不认真听课的缺点，现在可能会使他更不喜欢听数学，上数学课了。同时我也轻而易举的把他的上进心给抹杀了。事实上，像我这

11、样成心无意伤害学生的教师可以说是有很多。如果学生上课回答问题错了，立即批评，要他坐下。学生能够站起来回答教师提出的问题，本身1点就是勇气可佳。更何况他举手回答问题，说明他在认真听课，他在思考。长此以往，学生肯定不会在上课时回答问题了。有的教师常常会说我上数学就是没气氛，举手的学生就是这么几个。我想上面这点会占了很大1部份。对差生，教师的态度可能会更差1些，考不及格不会给好脸色看，还不停的说他学习这么差，成绩是倒数的，拖班级的后腿虽然学生只是小孩子，但他们也有自尊。苏霍姆林斯基在给教师的建议里说：”任什么时候候都不会给孩子不及格的分数”，其意图是希望教师任什么时候候都要保护学生的自尊心。3、反思

12、教育教学是不是让不同的学生在数学上得到了不同的发展应当怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。可实际教学中，又用1样的标准去衡量每位学生，要求每位学生都应当掌握哪些知识，要求每位学生完成一样难度的作业等等每位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不1样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两3道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对学习有困难的学生，则要下降学习要求，努力到达基本要求。布置作业时，让学困生，尽可能完成书上的习题，课后习题不在加做，对书各别特难的题目可以不做练习。4、反思自己的教学是不是真正在谈到了教学目标数学课程标准明确

13、了义务教育阶段数学课程的总目标，提出从知识与技能，数学思考，解决问题，情感与态度等4个方面来进1步论述。第1种教法是教师教知识，学生记知识，是1种填鸭式的教学。第2种教法，教师试图帮助学生理解所学的知识，但是疏忽了学习的主体是学生，教师替换了学生的学习，没法使每一个学生学习成心义，有兴趣，使学生全心的投入到学习活动。第3种教法，学生通过自己操作，自己学习，来理解和掌握知识。在完成知识与技能，数学思考，方面有较好的作用，工作总结。但对后面两个目标有所欠缺。学生的情感，兴趣没有纵情发展。第4种教法，通过学生的联想，激起学生学习数学的兴趣，通过验证联想，使学生全身心的投入到学习活动中，教师给了足够的

14、思考空间，通过验证进而概括，使学生体验到成功的喜悦。从而积极愉快的进入到应用。帮助学生理解和掌握了知识，同时又培养了学生学习数学的兴趣，也帮助学生在乘法与加法进行建构，使学生取得了真实的发展。人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己成为1名优秀的人民教师。教育方面：记得在1本书上看到，老师分4种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良知型，良知应付型。多年以来，我1直积极思考如何做好本职工作，希望自己成为1名智慧爱心型的优秀教师。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团

15、队合作精神，丰富的文化科学知识和健康的身体和心理。通过各种方式的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。有较强的组织纪律性，养成良好的学习习惯。要求学生”学会聆听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵照了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每节课。重视能力的培养和锻炼，重视师生的情感交换。没有交换，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。每件事情我都先做好并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，认真，负责。利用课间和学生1起谈笑，1起沟通思想，了解情况。记得有这样1首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水

16、也饮我我和学生之间，有3个共同：共同感受：感受学习的进程;感受同学的情谊，感受生活的美好;共同分享：分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的喜悦;共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时期同步和学生共同成长。教师随想当教师很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那1双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当做最好的朋友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。教师要用个人的魅力征服学生，要用自己的热忱和生气去感染学生，不管是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响

17、。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是1个世界，要想成为每个学生的朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多的血汗。但是，这1切都很值得，由于，你得到的将是1个美丽的世界!工作着是美丽的!8年级数学下册教学工作总结 8年级教学工作总结范文31、加强师德修养，提高道德素质过去的1个学期中，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范等教育法律法规;严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行动。对待学生做到：民主同等，公正公道，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、相互尊重、

18、友好相处;对待家长做到：主动调和，积极沟通;对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。2、加强教育教学理论学习本学期我但任8年级数学的教学。我能积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了1种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点。3、教学工作在教学中，我大胆探索合适于学生发展的教学方法。为了教学质量，我做了下面的工作：1、认真学习课标。通过学习新的课程标准，使自己逐渐领会到“1切为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供

19、满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .2、认真备好课。认真学习贯彻新课标，研究教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。了解学生原本的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3、坚持学生为主体，向45分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学，关注全部学生，坚持学生为主体，注意信息反馈，调动学生的