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文档简介

1、小数的含义，北京师范大学版，四年级数学第二卷，教学目标，我们在这节课上主要学习小数的含义。学生在日常生活中应理解小数和普通小数的含义，了解小数和分数的关系，掌握小数和分数相互转换的方法，并能根据要求相互转换分数和分数。1、1、0.01、0.23，将“1”平均分成1000个部分，其中一个是()，也可以是()。其中59个是()，也可以表示()。0.001，0.059，如果下面的小数位用彩画表示，应该画多少份？0.5，如果下面的小数位是用颜色表示的，应该画多少份？0.10。如果下列小数用颜色表示，应该画多少份？0.34、3 0.01、读取列小数、0.100、1.56、20.34、19.67、0.00

2、8、0.60、0.348、小数点、小数部分、第十位、第十位、若干位、计数单位、百分之一和第百分之0.1、0.01、0.001、0.0001，两个相邻计数单位之间的预付率均为10、1203、104104、5显示()，填空：十分之一，百分之一，二分之一，0.08中的8表示8()。填空：1%，3。3.509，3英寸()，5英寸()，9英寸()，9英寸()。填空：5英寸0.257表示5()。填空：1%，5.0.087中有87个()。填空：0.001或千分之一，6.0.7中有()。填空：7 0.1，0.175由1()，7()和()0.001组成。0.1，0.01，5，10，有()一个1，()0.1 0.1，()0.01 0.01，()0.001 0.7，()0.07 0.2，()0.01，30 0 0.01，()50，()是，=0.03，将下列分数改写成小数。=0.45，将下列分数改写为小数。1000，789，=0.789，将下列分数改写为小数。10，3，=0。将下列分数改写成小数。100，21，=0.21，将下列分数改写为小数。10，9，=0.9，将下列分数改写成小数。1000，89，=0.089，思维训练，1.45 0.1是()，2.268 0.1是()，3.123499的乘积是

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