九年级数学上册 2.3 用计算器求锐角三角比学案(新版)青岛版

1、用计算器求出锐角三角比作业用2.3计算器求出锐角三角比上课型神秀内容9本教科书45 - 47页周飞学习目标1，学习使用计算器查找任意角度的三角函数值。2、培养熟练使用现代辅助计算手段的学生能力3.培养学生运用现代化机构的思想，树立热爱科学的世界观。重点使用计算器获取任意角度的三角函数值难点熟练使用现代化辅助计算手段的能力学前预习案1、自主预习教科书P45 - P46内容，独立完成课后练习题1、2，然后在组内徐璐交流。教室学习方案第一，创造情况，引入新课2、独立探索，总结新知识预习教科书内容，回答以下问题(1)如果打开科学计算器并开始启动键后，显示器上没有出现D，则需要按_ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _键。(2)打开科学计算器，启动引导键，显示器上显示D时，计算器已显示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、合作交流，提高新知识1.示例在获取三角剖分的值时，首先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.用计算器求出以下锐角三角比的值，并填写教科书P46“挑战自我”表。观察上表，回答以下问题。(1)锐角越来越大，正弦和馀弦的值分别发生了什么变化？(2)能否预测锐角的正弦值

3、范围？锐角的馀弦范围是多少？(3)表中可以发现什么规则？(？第四，正确地说重点，深化新知识1、使用计算器找出以下三角比率。(精确到0.0001)Sin 24、co S5、41 20 、tan 72 4 2.在前面的例子练习中，将同名三角形从角的小到大排列起来，通过学生分组讨论研究发现规律。角度改变，正弦值随角度的增加(或减少)而_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _馀弦为_ _ _ _ _ _ _(或_ _ _ _ _ _)，具体情况视角度的增加(或减少)而定相切值是_ _ _ _ _ _ _ _(或_ _ _ _ _ _)，具体情况视角度的增加(或减少)而定第五，在党的训练中

4、，巩固新知识1.使用计算器获取以下三角函数值：(精确到0.0001)Sin 24、co s51、42 20 、ta n70、21 2.知道锐角a的三角函数值，并使用计算器查找锐角a。(精确到1)(1 1)sin a=0.2476；(2)cos a=0.4174；(3)tan a=0.1890；6、教会测试、布局工作1，使用计算器查找以下锐角三角函数值： (精确到0.0001)2、比较大小，不要查找以下三角函数值：课后扩大方案1，使用计算器计算： (保留结果3个有效数字)作业使用2.3计算器查找锐角三角比(会话2)上课型神秀内容9本教科书47 - 49页周飞学习目标1.了解三角剖分计算的科学计算

5、器的键设置和操作方法2.其锐角是根据锐角三角比的值计算的3.用计算器做锐角三角比的四则运算重点计算器根据锐角三角比值计算相应的锐角难点用计算器做锐角三角比的四则运算学前预习案1、自主预习教科书P47 - P49内容，独立完成课后练习题1，2，然后在组内徐璐交流。教室学习方案第一，创造情况，引入新课我们知道计算器可以轻松地进行比较复杂的运算，是学习中不可缺少的渡边杏工具。您还可以计算锐角三角形比率。在牙齿课程中，您将学习如何使用计算器获取锐角三角比值。3、独立探索，总结新知识1.自主学习教科书P71，计算器锐角三角比值求相应锐角的方法2.根据锐角三角比值，得出计算器对应的锐角(1)新浪=0.61

6、8；(2)塔纳=3.20784、合作交流，提高新知识使用计算器获取各种值，例如：(1)sin 200 tan 350；(2)新30026 cos 。第四，正确地说重点，深化新知识1.获得与已知三角比相对应的锐角的步骤：2.计算器执行锐角三角比的四则运算顺序：第五，在党的训练中，巩固新知识1.根据锐角三角比值，得出计算器对应的锐角(1)Sina=0.2974(2)sinb=0.7857(3)sinc=使用计算器查找各种值，例如：(1)tan 150 cos 280-tan 430；(2)cos320 tan500 sin400(3) cos68012 sin420-tan35038 (4)以下三个数字的大小比较：Sin620 c