大学国文-汉语文的形成与发展.ppt

1、1,汉语文的形成与发展,李娟 北京大学中文系2015年秋季学期,本讲提要,大学国文-语言文字篇的设计 汉语文的形成与发展 古今言殊 论“不通” 现代汉语书面语的特质,2,大学国文语言文字篇的设计,语言文字 吕叔湘古今言殊 罗常培从造词心理看民族的文化程度【选自语言与文化】 王力论“不通” 朱德熙说“差一点” 人文社会 费孝通乡土本色 约翰.波拉尼为什么要有科学家【选自诺贝尔奖获得者与儿童的对话】 吴军谈谈数学模型的重要性【选自数学之美】 汤因比、池田大作 中国与世界【选自展望二十一世纪-汤因比与池田大作对话录】,3,汉语文的形成与发展,古今言殊(/四方谈异)- 来龙去脉 论“不通”- 古今中外

2、的融合,4,语言变化（举例）,邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 词语素（字） 功能 句式,5,语汇的变化,古语消失 诗经鲁颂-駉（jing） “驈”（y，身子黑而跨下白的），“皇”（黄白相间的），“骊”（l，纯黑色的），“黄”（黄而杂红的），“骓”（zhu，青白杂的），“駓”（p，黄白杂的），“骍”（xng，红黄色的），“骐”（q，青黑成纹象棋道的），“驒”（tu，青黑色而有斑象鱼鳞的），“骆”（lu，白

3、马黑鬃），駠（li，红马黑鬃），“雒”（lu，黑马白鬃），“骃”（yn，灰色有杂毛的），“騢”（xi，红白杂毛的），“驔”（tn，小腿长白毛的），“鱼”（两眼旁边毛色白的）。,6,新词产生 椅子、桌子 电脑、网页,7,外来语 葡萄、菠菜、苹果 咖啡、干部、博士、劳动 逻辑、尼古丁 酒吧、氧吧,8,形式不变，内容变,肥皂 灯 洗衣服,9,词汇的演变从形式到意义,隐喻 青 换喻 茅台 文笔 词义的扩大、缩小、转移、弱化 江 河 臭 谷 涕 很,10,词汇的演变从意义到形式,单音多音 鼻鼻子 发头发 替换 目眼睛 行走 甘甜 厕所洗手间,11,语法、语音变化,语法变化缓慢 语序 虚词 语音变化的证明

4、 韵文 荣生（梗三庚）城情（梗三清） 文字 江 通 借词 佛陀（ Buddha ） 酱紫 肿么了,12,文字变化,亲， 親不见；爱，愛无心；产，產不生；厂，廠空空；面，麵无麦；运，運无車；导，導无道；儿，兒无首；飞，飛单翼；涌，湧无力；云，雲无雨；开关，開關无门；乡，鄉无郎；义，義成凶；最后，魔，仍是魔。,13,14,15,语言变化的地域表现-汉语方言,床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡,16,17,方言与普通话,方言区分的依据 语音 词汇 蛮 苞米 包谷 玉米 语法 给 方言与普通话的区别 语音 词汇 语法,18,19,汉语的书面形式和口头形式,语文能力的意思可以说包含了两个方面

5、：1 语的能力； 2 文的能力。也就是普通话口语和书面语的表达能力。再进一步说，也就是使用普通话口语系统和书面系统的能力。 什么是普通话？,现代汉语书面语,20,词汇不同,爸爸、官儿、同学、不同、选择、我、你、什么 父亲、官员、同窗、差异、抉择、本、贵、何 去、写、丢、找、到 往、著、失、觅、抵 怕、小、好；特别、不、有些；应当、不能；跟，而且 惮、微、佳；甚、未、略； 当、不得； 与，且,21,句式不同,他善于写作 他在写作方面很有才能 少而精；品种之多，是近年来少有的 ？ 进行批评；加以研究；日益猖獗 ？ 过境美国；讲学中南海；激战美国队 从美国过境；在中南海讲学；与美国队激战,22,口语与书面语更复杂的关系,23,文言的误用,家父门 我贵姓李，,24,文白转换,她偷偷地爱班长爱了好长时间，可是一直不敢跟他说。 她暗恋班长已有多年，但始终不敢明言。,25,例：,1吝啬的人，2我们说他小气；3嫉妒的人，4我们也说他小气。5小气，6自然不够伟大；7即使不是十足的小人，8至少该说是具体而微的小人。9但是如果小气的人就算是小人之一种，10则小人满天下，11而足称为君子者，12实在太少了。 王力小气,26,典雅度,27,文言句式索引,2