2019高考复习-散文VIP

1、散 文,散文阅读考查题型 1.词语含义 2.句子含义 3.布局谋篇 4.归纳内容要点 5.作者观点态度 6.形象、语言、表达技巧 7.评价思想内容、观点态度（开放型）,理解,分析综合,鉴赏,评价,一、理解词语的含义,考查的词语大致有以下情况： 1.体现作者情感态度或主旨的。 2.运用修辞和写作方法的关键词语。 3.特殊指代的（远指、近指等） 4.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。 5.有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、正话反说、反话正说等。,秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶

2、上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 （节选自郁达夫故都的秋）,“饱尝”一词有何含义？,“饱尝”表达了作者对故都的秋的热爱、向往和思念之情，情感真切、热烈。,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 （节选自朱自清荷塘月色）,理解划横线词语的含义。,“袅娜”“羞涩”二词，运用拟人手法，形象地写出了荷花饱满盛开、含苞待放的情状。,虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 （节选自朱自清荷塘月色）,理解划横线词语的指代义。,“这”指“不能朗照”，“酣眠”指“满月”的

3、“朗照”的境况，“小睡”指“淡淡的云”遮月情景。,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。,分析划横线词语的表达效果。, “泻”在这里是“照”的意思，用“泻”既照应了以流水喻月光的比喻，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象。 “幽僻”二字，写出小路的幽静和偏僻；“寂寞”一方面路很安静，基本没有声音；另一方面表现出作者当时心境的孤寂。 “静静”准确地写出了月光有形无声的特点和它的幽静之美，叠字的运用既加强了语意，又使音节和谐。,当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动

4、魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 （节选自鲁迅纪念刘和珍君）,解释划横线的词语。,“文明”“伟绩”“武功”三个词都是褒义词，这里都运用了反语的手法，讽刺了杀人者的罪恶行径，表达了作者万分悲愤的心情。,【新高考P43 2017全国卷2窗子以外】,结合全文，说明文中“窗子”的含意。 指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景；（2分） 指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。,一、理解词语的含义,表层义 深层义,二、理解句子的含意,1.“含义”：客观内涵，是指字、词、话语等所包含的意义。 2.“含意”：主

5、观定义，是指诗文中的深层意思或言外之意。 近年高考命题多用“含意”一词。 既要答出表层意义，也要答出深层意义以及言外之意。,二、理解句子的含意,作者运用通感的修辞手法。【手法】 把嗅觉转换成听觉。【具体运用】 写出荷香断断续续、若有若无，捉摸不定的特点。 【表层含义】表现了作者此刻沉醉于荷塘月色的情景。【深层含义】,1.从修辞入手,例1：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,请从表达技巧和思想内涵两个方面对文中画线句子进行赏析。 每一步都踏响了，每一个响声还没来得及站起来就被后面的声响扑倒了。它们一个连着一个，扭成一团，扭成一片。,采用拟人手法，把声音响起说成是人的站立，把声

6、音骤然消失说成是被突然扑倒，把声音前后相继说成是人的前后拥挤；化听觉为视觉，化无形为有形，生动有趣展示了“我”对电铃这一新事物的好奇心理；具体说明了“我”童年的生活环境已被现代文明浸染。,2. 从句中关键词入手,例2：我就摇了轮椅总是到地坛那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。（史铁生我与地坛）,作者到地坛去是为了逃避现实世界的疾病，寻找心灵的慰藉。表现了作者内心的迷茫、绝望、苦恼。,延伸：句中的关键词主要有： 特定称谓 指示代词 动词和修饰语(多为形容词和条件、原因状语),5.文中写道“丰富的精神生活把他推到一个波涛汹涌的极致的境界，可渐渐衰竭的体力却把一个血肉之躯慢慢地推向上帝

7、的虎口。”请解释这句话的含意。,“波涛汹涌的极致的境界”表现精神生活的富足，“把一个血肉之躯慢慢地推向上帝的虎口”表现体力的渐渐衰竭；表明巴尔扎克在创作中获得富足精神的同时也失去了健康的身体，突出了文学创作是一种自我完善和自我销蚀的过程。,3. 用追问法思考为什么，从上下文（关联语句）找到答案,例3：这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。 （2017年全国卷窗子以外）,有形的窗子隔离了外部世界的精彩， “我”因此感觉生活沉闷，“实在受不了”。 “我要换个样子过活去”，表明“我”经过自我的反省，想要打破有形窗子的束缚，但却因心态与观念的限制，再次造成了自我与外部世界的隔膜。,结合

8、上下文，分析文中画横线的句子的含意。（5分） 可能做什么都是一样的吧？,裁缝作为辛苦的谋生行当，看起来与其他行当一样；但在做裁缝的过程中，对生活有了难忘的经验和体会，不由得对这一行当产生了特殊感情，感到它有独特意义。,4. 用追问法思考作者为什么这么写，从文章主旨找到答案,例4：如何理解“我们在口舌感到快感的同时，还有一种美感，渐渐递增起来的美感”？ （创新设计题型组合练5渐渐）,我们品尝主人款待的芦花鸡，因其美味而感到快乐。（2分） 芦花鸡从出壳到长成经历了一个缓慢积累的正常生长过程，其中所蕴含的自然而然给我们带来了美的感受。（2分） 鸡主人过人的耐心与安时处顺的生存观也让我们感受到美。（1

9、分）,请结合文章内容，说明 “斯人独憔悴”的含意。,“斯人”指文学创作者，“憔悴”是指文学创作的艰辛、自我超越的艰难。 “斯人独憔悴”表明文学创作不只是自我完善也是自我销蚀的过程。,【二轮专项训练 在母语的屋檐下】赏析文中画线的文字。（5分）,运用比喻、对比等手法； 揭示出人和母语之间生死难离的关系； 使事理具象化，生动形象。,二、理解句子的含意,就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的。但一旦因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水

10、流。,1.【新高考练习册P15很亮的秋天】赏析文中画线的两个句子。 2.【新高考练习册P23 万鞋墙】作品结尾说“鞋墙不朽”，这句话的含意是什么？作品以这句话结尾有什么用意？请简要分析。 3.【新高考练习册P25 雪兔】结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。 4.【衡中同卷（七） 秋来查干湖】请赏析文中第段中画线部分的句子。 5.【衡中同卷（七）作别三峡纤夫】赏析文中画线句子的表达效果。 6.【衡中同卷（八）五尺道的回声】赏析文中画线的句子。,二、理解句子的含意,三、分析散文的结构思路1.句段作用,三、分析散文的结构思路1.句段作用,三、分析散文的结构思路1.句段作用,三、分析散文的结构思路

11、1.句段作用,三、分析散文的结构思路1.句段作用,1.【衡中同卷（七） 作别三峡纤夫】文中引用“拉纤小调”有什么作用？ 2. 【金太阳联考 夜宿碛口古镇】文中写了许多碛口古镇历史上的事情，有什么作用？请简要分析。,1.【新高考P46 奔走的大树】简析最后一段在文中的作用。 2.【新高考练习册P17 垂钓的遗憾】结合全文内容，分析第段的作用。 3.【新高考练习册P18 静夜品瓷】请结合全文简析文章结尾画线句子在文中的作用。 4.【新高考练习册P20 走进塔里木】文章第段有何作用？请结合全文分析。 5.【新高考P50 端午的阳光】文章前三段写了什么内容？在全文中起了什么作用？,三、分析散文的结构思

12、路1.句段作用,三、分析散文的结构思路2.作品结构思路,1.【新高考P46 奔走的大树】这篇文章是怎样构思的？请简要分析。 2.【新高考P57 白鹿原上奏响一支老腔】作者对老腔的认识经历了怎样的变化过程？请结合全文作简要说明。 3.【二轮题型组合练5渐渐】“我们的日子，真要原生态一些，还真得倚仗渐渐了。”作者在文中主要描写了“渐渐”的哪些场景？请分类概括，并说说作者是如何将这些场景组织到一起的？,三、分析散文的结构思路2.作品结构思路,3.【二轮专项训练 成人不自在】请简要分析本文的论述层次。,第一层（第1段）：提出全文观点，成人不自在。 第二层（第2、3段）：揭示人一旦踏入社会，就没有绝对自

13、由。 第三层（第4、5段）：说明人的成长是一个接受各种规范、不断修行的过程。 第四层（第6段）：收束全文，强调成功的人生就是在约束与自由的两难处境中找到最佳位置。,三、分析散文的结构思路2.作品结构思路,4.【二轮专项训练 在母语的屋檐下】作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？（4分）,内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。 结构上，呼应题目“屋檐”，引出下面的议论。,四、分析散文的形象1.概括人物形象特点,四、分析散文的形象1.概括人物形象特点,1.【衡中同卷（七） 作别三峡纤夫】结合全文，简要概括三峡纤夫的形象特点。（3分）,女主人很快发现了我的反常行为

14、，她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声，我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了，有一个不叫我就会心事重重。女主人说，傻瓜蛋，有吸油烟机不用，你有神经病啊？我刚给她干活时，她对我的称呼是四个字文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来，显得无比的恶毒。雇用我三个月后，她叫我的就是这三个字傻瓜蛋，她说之所以没有解雇我，是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。我示意她小声一点，低声说，烟囱里有一窝小麻雀，他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍（好像我是个什么怪物），扭身走出了厨房，在门口她从牙缝里挤出了两个字农民。我喜欢这个称呼，虽然它同样恶毒，但我确

15、实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。（节选自安勇烟囱里的兄弟）,文中的“女主人”是个怎样的人物形象？请用一句话加以概括，并举一例说明。（3分）,是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如：从牙缝里挤出了两个字农民。（或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等）,四、分析散文的形象2.分析人物形象的作用,四、分析散文的形象3.分析物象的特征及作用,四、分析散文的形象3.分析物象的特征及作用,1.【新高考P54 江南，已在桥的那边】请结合全文分析第一段中“遥在桥的那边”的江南具有什么特点。（4分） 2.【衡中同卷（八） 慢，阙也】文章开头写了春雨的哪些特点？有何用意？（5分）,四、分

16、析散文的形象3.分析物象的特征及作用,四、分析散文的形象3.分析物象的特征及作用,1.【新高考练习册P21 父亲的树】综合全文，简要分析“椿树”这一意象在本文中的作用。（5分） 2.【衡中同卷（七） 负重的河流】文章第段写胡杨林有什么作用？请简要概括。（5分）,五、鉴赏散文的表达技巧,五、鉴赏散文的表达技巧,五、鉴赏散文的表达技巧,【新高考P43 2017全国2卷窗子以外】作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）,转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静审视的态度； 使用“你”的同时，又使用“我”，蕴含着作者的自嘲和反

17、思。,五、鉴赏散文的表达技巧,【新高考P57 2016北京卷白鹿原上奏响一支老腔】文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。（4分）,赵季平：著名作曲家与老腔演员很熟悉，并给予老腔高度的评价，写出了老腔的艺术价值。 濮存昕：节目主持人出人意外地走到台前击凳高吼，融入表演，突出了老腔的感染力和震撼力。 观众：观众在看老腔表演过程中经久不息的掌声与喝彩声，表现了老腔演出带给观众的精神享受。,五、鉴赏散文的表达技巧,【新高考P57 2016北京卷白鹿原上奏响一支老腔】文章第四段运用了多种手法，表达了作者对老腔的感受。请结合具体语句加以赏析。（6分）,联想。从老腔的强调联想到关

18、中大地特有的生活，点出了老腔源于关中大地、具有浓厚乡土气息的特点。 比喻。将老腔的强调比喻为骤雨击拍秋禾的啸响、雨润麦苗的柔声等，既写出了老腔的雄浑奔放，又写出了婉约平和，将抽象的感觉化为形象的画面，生动地写出了老腔给作者带来的感受。 排比。几个句子构成排比，强化了作者自己聆听老腔时的内心感受。 化用古诗句。如“随风潜入夜，润物细无声”“暧暧远人村，依依墟里烟”“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”等，丰富了作品的文学意蕴。,请从表达技巧和思想内涵两个方面对文中画线句子进行赏析。 每一步都踏响了，每一个响声还没来得及站起来就被后面的声响扑倒了。它们一个连着一个，扭成一团，扭成一片。,采用拟人手法，把声音响

19、起说成是人的站立，把声音骤然消失说成是被突然扑倒，把声音前后相继说成是人的前后拥挤；运用了通感的手法，化听觉为视觉，化无形为有形，生动有趣展示了“我”对电铃这一新事物的好奇心理；具体说明了“我”童年的生活环境已被现代文明浸染。,五、鉴赏散文的表达技巧,第段用“自己踩在了自己的骨头上”来比喻“站在干涸的湖底”，表现出痛感的切身、剧烈；用“骨头”突出湖的干涸；骨头是身体的一部分，隐含湖与人不可分割的意思。这一比喻贴切形象，具有很强的表现力。,【二轮专项训练 湖殇】第段中的比喻贴切形象，表现力强，请加以赏析。（3分）,五、鉴赏散文的表达技巧,在抒情散文中列举数据和年份，能具体确切地表现出湖泊消失数量

20、之多、速度之快、地域之集中； 更好地抒发了作者痛苦无奈的情感，也能给读者触目惊心的感觉。,【二轮专项训练 湖殇】本文是抒情散文，第段却用了若干数据和年份，有何效果？（4分）,1.【新高考练习册P23万鞋墙】梁衡的散文善于运用联想、想象，请以第三段为例简要分析。 2.【新高考P64 你要好好爱自己】文章标题是“你要好好爱自己”，却从种种“谬爱”的表现写起，这样安排材料有什么用意？请简要分析。 3.【衡中同卷（八） 我更愿意做我自己】请指出文中画波浪线句子所运用的修辞手法，并分析其表达作用。 4.【二轮题型组合练4 小小的篝火】文章第段运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？请简要分析。,五、鉴赏散文

21、的表达技巧,六、赏析散文的语言特色,六、赏析散文的语言特色,六、赏析散文的语言特色,六、赏析散文的语言特色,六、赏析散文的语言特色,作品善用情绪色彩浓重的词语，如“泯灭”“呐喊”“挖掘着墓穴”“悲哀”等； 多用整齐的句式，如第段以四个字数一致的“那些”描绘四幅图画，既有形象的美感，也有形式的美感； 多处运用了比喻、拟人等手法，如比喻有“美丽的服饰和迷人的发髻”“鱼缸里的鱼”等，贴切而富有创造性。 这些语言运用上的特点，增强了作品的感染力，达到以情动人的效果。,【二轮专项训练 湖殇】以第段为例，评析本文语言运用上的特点。（5分）,六、赏析散文的语言特色,纪实性：作者亲历；材料真实；情感真挚。 文学性：多用修辞，形象生动；化用名句，典雅隽永；间用口语，具有生活气息。 【“纪实性”3分，“文学性”3分，意思对即可。】,【2019年广州二模 沙海一苗树】这篇散文的内容具有纪实性，语言具有文学性，请结合作品简要分析。,六、赏析散文的语言特色,六、赏析散文的语言特色,1.【新高考P57 白鹿原上奏响一支老腔】简要分析本文语言的两个主要特点。（4分） 2.【新高考练习册P23万鞋墙】梁衡的散文善于运用联想、想象，请以第三段为例简要分析。（5分）,七、散文的标题,【新高考P67 斯人独憔悴】文章为什么以“斯人独憔悴”为题目？请结合文本加以探析。（6分）,内容上，统领全文。“斯人”