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文档简介

1、青岛市版本6年级数学商圈，中卫的意思，教育目标1 2。让同学初步了解“中值”和“平均”的联系和差异，体会中值的特点和使用范围，根据数据的具体情况合理选择统计量。3.为了让同学感受到数学与生活的联系，可以运用所学的知识，合理灵活地分析，解决一些简单的实际问题。丽丽对处于青春期的11名女学生的体重增加进行了调查，记录了以下数字。单位：千克)，12 10 . 5 3 . 5 4 . 5 4 . 5 4 . 5 9 4 . 5 5，你可以问什么问题？1，2，3，用什么数字表示牙齿数据组的一般情况比较合适？中值的含义，中值是什么？从大到小(或从小到大)排列数字，寻找中间数。牙齿数字是牙齿组的中心值。根据

2、信息窗格的内容整理数据，以查找牙齿数据集的中心值。12 10 . 5 3 . 5 4 . 5 4 . 5 4 . 5 9 4 3 . 5 5，12 10 . 5 9 5 5 5 4 . 5 4 . 5 4 . 5 4 3 . 5牙齿金额的中位数为4.5。是否可以获得以下数据集的中值？在整个青春期，8名女学生的身高增加如下：(单位：厘米)，29 22 25 21 31 24 26 27，21 22 24 25 26 27 29 31中值(25 26)平均值呢？4 1班10名女学生通过1分钟跳绳成绩的记录表，找出牙齿数据集的平均值和中位数。平均：(106 99 104 120 107 112 33

3、 102 97 100)10=98中值：120、112、107、106、104、102、100、99、98通过自学求出中值的方法是，1，现在将牙齿数据集从大到小，从小到大排序。2.如果数据数是奇数，则最中间的数字是牙齿数据集的中间值；如果数据数是偶数，则中间的两个数字的平均值是牙齿数的中间值。(大卫亚设，美国电视电视剧)，1。求以下两组的中值：(1)12.5 13 14.8 11 16.7 9 8 . 3 1 . 2 3 . 9(2)98 24 39 68 56 100 78 53 42 87(单位：厘米)32 34 33 32 33 33 33 34 34 34 34 34 35 31牙齿数据集的公众数量是多少？中值多少钱？3。为了了解学生体重状况，学校对6年级学生体重进行了取样，结果如下。(单位：千克)46 . 8 45 . 5 42 . 3 51 . 5 48 . 2 35 49 46 47.

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