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文档简介

1、七 分数的再认识 （第一课时）,认识真分数、假分数 带分数,教学目标,1.知识与技能：认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。 2.过程与方法：通过认识真分数、假分数与带分数，培养大家观察、比较和抽象概括的能力。 3.情感、态度与价值观：积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养同学们学习数学的兴趣。,你能用分数来表示下图各阴影部分吗？,我还会说假分数,比较两组分数，你发现了什么？,分子比分母小的分数叫做真分数。,真分数比1小,分子比分母大或者分子和分母相等 的分数叫做假分数。,假分数大于1或等于1,练习： 按要求写分数

2、（1）写出三个分母为9的真分数：,（2）写出三个分母为7的假分数：,分母是5的真分数有：,分子是5的假分数有：,把5个苹果平均分给4个小朋友，每人分得几个？,把这个苹果 切成4瓣 每个人1瓣,每个人分到1 个苹果和 个苹果。 共1 苹果。,用算式这样表示： 5 4 1 （个）,一个整数（0除外）和一个真分数合成的数， 叫做带分数。,整数部分,分数部分,读作：一又四分之一,1.用分数表示图中的涂色部分。,2.把下列各个分数分别填在适当的圈内。,真分数,带分数,假分数,3.填空。 在分数 中（a为自然数） （1）当a 时，它是真分数。 （2）当a 时，它是假分数。,大于或等于8,小于 8,本课小结,认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数

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