九年级物理 内能导学案人教新课标版

1、三年级物理学科教学案例教学目标：A.知道分子不规则运动的强度与温度有关B.知道什么是内能，当物体的温度改变时，内能也会改变C.了解什么是热和热的单位，并给出一些例子来说明做功可以改变物体的内能教学重点：内能和内能变化与温度变化的关系教学困难：内能与温度变化的关系教育法：类比、综合分析和比较分析教学过程：第一，明确目标，引导法学研究：通过“思考和讨论”，思考什么是推动瓶盖的力量，并抽出内部能量。然后通过对教科书图16.2-1和16.2-2的分析，我们认为这种分析有动能和势能。在此基础上，我们应该定义内能，注意内能和机械能的区别，然后通过“探究”活动了解物体内能的变化。二、学生自学和教师导游：1.

2、运动的分子也有动能。什么因素与它的动能有关？2.什么是内能？3.万物都有内能吗？4.内能和机械能有什么区别？5.什么因素与内能的大小有关小组讨论：如何改变物体的内能？请举例说明。第三，学生表演，教师指导：1.你怎么知道内能变化和温度变化之间的关系2.内能如何改变？3.举一些例子来说明做功可以改变一个物体的内能内能和机械能有什么区别？5.在传热过程中内能是如何变化的？第四，边实践边清理、巩固和升级：1.一个物体的内能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.在传热过程中，量叫做热量，热量的单位是。热传递可以改变_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.在高空飞行的子弹有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.一个物体中大量分子不规则运动的强度与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有关_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _当温度降低时，内能为_ _ _ _ _ _ _ _ _。5.当一个物体对

5、外做功时，它的内能和温度是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；当外部世界对一个物体起作用时，物体的内能和温度_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.物体的内能是指A.物体中单个分子所拥有的能量B.物体在机械运动中所拥有的能量C.不规则运动物体中大量分子所拥有的能量D.物体的机械运动和热运动的能量总和7.如果物体甲的温度高于物体乙的温度，那么A.甲的内能大于乙的内能B.分子的不规则运动在甲比在乙更强烈C.物体A的机械能大于物体b的机械能D.物体甲分子的动能之和大于物体乙分子的动能之和8.关于物体的内能，下面的说法是不正确的A.热铁水有内能B.抛向空中的篮球有内部能量C.当一个物体的温度上升时，内能增加D.水变成冰后，就不再有内能了9.在下列现象中，利用功来增加物体的内能是A.铁块在火中是红色的B.烧开水时，壶盖被水蒸气提起C.