九年级物理 欧姆定律应用学案 人教新课标版

1、河北省唐山市第十六中学九年级物理 欧姆定律应用学案（无答案） 人教新课标版一、单项选择题基础知识训练欧姆定律的理解1、以下对于欧姆定律的理解中正确的是 （ ）A.导体两端的电压与导体中的电流成正比 B.导体中的电流与导体的电阻成反比C.导体的电阻与导体两端的电压成正比 D.导体两端的电压与导体的电阻成正比训练串并联关系2、 R120欧姆,R260欧姆,把它们串联后接到电路中,则 （ ） A.I1I213,U1U213 B.I1I231, U1U211C.I1I211, U1U213 D.I1I211, U1U214第4题SPV1V2R1R2 第3题滑动变阻器改变电流、电压3、如图所示,电源电压

2、不变,R1为固定电阻器,R2为滑动变阻器.当变阻器的滑片向右移动时,图中的伏特表、安培表示数的变化情况及它们示数的比值 A.伏特表示数变小, 安培表示数变大, 比值变小B.伏特表示数不变, 安培表示数变小, 比值变大C.伏特表示数不变, 安培表示数变大, 比值变小D.伏特表示数变大, 安培表示数变小, 比值变大4、如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电压表 AV1示数增大，V2的示数增大 BV1示数减小，V2的示数增大CV1示数减小，V2的示数减小 DV1示数增大，V2的示数减小电路变换伏安表示数变化5、如右图所示，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2 断

3、开时，电压表的示数是3V，当开关S2闭合，S1断开时，电压表的示数是4.5V，则灯泡E1和E2两端的电压分别是 （ ） A.1.5V和3V B. 1.5V和4.5V C. 3V和4.5V D.3V和1.5V6如图所示电路，电源两端的电压一定，开关S1闭合，S2断开。如果使电压表和电流表的示数均增大，则下列操作一定可行的是 （ ）A 滑动变阻器的滑片P 向右移 B 滑动变阻器的滑片P 向左移C 滑动变阻器的滑片P 不动，闭合开关s2 D 滑动变阻器的滑片P 不动，断开开关s1滑动变阻器伏安表示数变化范围7. 、如图所示，电源电压保持6V不变，滑动变阻器的最大阻值为20，电阻R1为4。当开关S闭合

4、滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端时，电流表和电压表的示数变化范围分别是 A.（0.251.5）A，（16）V B.（1.50.25）A，（05）V C.（1.50.25）A，（61）V D.（0.251.5）A，（50）V滑动变阻器滑动范围8.如图3所示的电路中，电源电压U=4.5V，且保持不变，电阻R1=5，变阻器R2的最大阻值为20，电流表量程为00.6A，电压表量程为03V。为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（ ）A. 2.510B. 020 C. 2.520D. 010滑动变阻器滑动对电路电压分配的影响（深入理解串联电压关系）9、图是小李探究电路变化的实验电路，其中R1、R2为定值

5、电阻，R0为滑动变阻器，Rmax为滑动变阻器的最大阻值，电源两极间电压不变。已知R1R2Rmax，当滑动变阻器R0的滑片P置于某一位置时，R1、R2、R0两端的电压分别为U1、U2、U0；当滑片P置于另一位置时，R1、R2、R0两端的电压分别为U1、U2、U0。若U1=|U1U1|，U2=|U2U2|，U0=|U0U0|，则 AU0U1U2 BU1U2U0 CU1U2U0 DU0U1U2电学中的比的应用10、如图所示，电源电压保持不变，灯E的电阻为RE，滑动变阻器的滑片P分别在中点和a端时，电压表的示数之比为4：3，则RE 与R之比是 （ ） A.1:1 B.2:1 C.3:4 D.4:3 第

6、10题 第11题 电路故障分析11如图所示，开关S闭合电灯不亮，为了检查图中电路故障，现用电压表进行测量，结果是UAE=2.5V、UBC=0、UDE=2.5V，则电路故障原因是（ ）A，电阻R断路 B，电灯L断路 C，R、L同时断路 D，变阻器R断路12.如图2所示的电路，滑动变阻器的滑片P在移动过程中，电压表的示数变化范围是04V，电流表的示数变化范围是0.5A1.5A。则电阻R的阻值为_，变阻器R的最大阻值是_，电源电压是_V。 第14题 第15题 第16题 14、在如图的电路中，当变阻器的滑片P向b滑动时，伏特表V1的示数_；伏特表V2的示数_；安培表的示数_（选填“变大”、“变小”、“

7、不变”）15、如图所示电路，电源电压恒定不变，R110欧姆，K闭合前与K闭合后，伏特表的示数之比是1:4，则R2的电阻值是_欧姆 16、如图所示,当开关闭合时,若电源电压是5伏,电压表示数是2伏,则L1两端电压是_伏，若L1的电阻为10欧姆，则L2的电阻为_欧姆。.17.如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，电流表A1的示数将 ，电流表A2的示数将 ，电压表的示数将 。18.如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器滑片在B端时，电压表示数为9V，电流表示数为0.15 A；滑片P在中点C时电压表的示数为6V 求：（1)滑动变阻器R1的最大阻值；(2)电

8、源 电压和R2的阻值、19、如图所示电路中，电源电压不变，电阻R1=45。当闭合开关S后，电压表的示数是9V，电流表A1的示数为0.3A。求：（1）电流表A2的示数；（2）电阻R2的值。测量电阻1、小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Q)，设计了图16所示的电路图。 已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20 lA”字样。 (1)图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。(2)若电压表015v的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材

9、重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。(3)根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 v，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是 。2、小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。（1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录的数据如下表所示。请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因。 。小灯泡正常发光时的电阻为 。（3）完成上述实

10、验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤： 表达式：Rx= 。3、探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜 想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表

11、各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15），两只滑动变阻器（20 2A、50 1A），导线若干。【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。表一 表二电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10（4）小红在探究猜想时，先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑

12、片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10、15的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。（5）小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是： 【知识拓展】（1）小明实验时选择的是 电阻。4小明想测额定电压为2.5V，正常工作电流小于0.3A的小灯泡的电阻。（1）图17是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。（要求滑动变阻器连入电路的阻值最大）（2）连接好电路后，小明进行了实验，记录

13、的数据如下表所示。请仔细分析分析实验数据，回答以下问题：表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因。 。小灯泡正常发光时的电阻为 。（3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝Rx的阻值（约10）。他用电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算Rx的最后表达式。（已知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤： 。表达式：Rx= 。5.小宇在实验室用图所示的电路做电学实验，请你帮助他完成以下的判断： (1)当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中时，滑片P向A端移动时，灯L将（选填“变暗”“不变”或“变亮”）；(2）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗，滑片P应向 端移动6.如图所示，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于研究，而采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论下表是研究性学习小组的某次实验探究记录，试根据探究记录的