九年级物理上册 14.1 电阻教案2 （新版）苏科版

1、抵抗准备时间交货时间总课时26教学内容14 .抵抗讲师教学目标1.了解导体导电和阻碍电流的特性，知道电阻是什么。2.了解影响金属导体电阻的因素，了解电阻的各种单位和换算关系。3.了解导体、绝缘体和半导体的电气特性，了解半导体材料技术的发展对社会的影响。4.认识到电阻是导体本身的特性。教学重点1.了解电阻与导体材料、长度和截面积的关系，实现用“控制变量法”研究物理问题的思想。2.教学生分析和处理数据的能力。3.认识到电阻是导体本身的特性。教学困难1.教学生根据实验数据分析得出结论，从而提高他们根据物理事实分析总结问题的能力。2.认识到电阻是导体本身的特性。突破困难和困难的主要策略通过实例讲解和课

2、堂训练提高学生解决问题的能力课前准备PpT和学习评估第一，审查和巩固1.什么方法可以改变电路中的电流？(1)更换电池数量？(2)改变导体的电阻2.什么是导体和绝缘体？它们的属性是什么？导体：能够导电的物体。如：各种金属、酸碱盐水溶液、湿木材、水、汞、石墨、土壤、人体、酱油等。绝缘体：不能导电的物体。如陶瓷、橡胶、玻璃、塑料、纯净水、空气、汽油、植物油等。3.什么是阻力？它是什么符号？这个单位怎么样？在物理学中，电阻用来表示导体对电流的阻挡作用。导体的电阻越大，它对电流的阻断作用就越大。r抵抗的象征：r(3)组件符号：电阻单位：欧姆，简称欧姆，符号“”常用单位：k(千欧姆)、m(兆欧姆)4.影响

3、导体电阻的因素是什么？用来研究它们之间关系的研究方法是什么？方法：控制变量法结论：(1)在材料和截面积相同的情况下，导体的电阻与长度有关，长度越长，电阻越大。(2)在材料和长度相同的情况下，导体的电阻与截面积有关，截面积越大，电阻越小。(3)当长度和横截面积相同时，导体的电阻取决于材料。5.什么是半导体和超导体？导体和绝缘体之间具有导电性的物体叫做半导体。如锗、硅等。可以制成二极管、三极管、声控、光控等。在超低温下，一些材料的电阻突然降低到零。这种特性叫做超导性，具有这种特性的物体叫做超导体。二，新课程教学示例：AB金属丝课堂培训：1.如图所示，在试图改变电路中电流的活动中，回答几个问题：(1

4、)请完全连接电路；(2)通过观察或判断电流的大小。如果灯泡变暗，则表示电流。它还显示了连接在AB之间的导线的电阻。(3)除了更换AB之间的不同导线外，你还能通过什么方式改变电路中的电流？2.就导电性而言，金属的导电性通常比非金属的导电性强或弱(可选)；一些元素，如硅和锗，在金属和非金属之间具有导电性，这通常被称为。当某些物质的温度极低时，电阻会变为零，这就是现象。3.10=k=m；30m=k4.在下列措施中，不能改变导体电阻的是()A.改变导体b的长度。改变导体的材料C.改变导体的横截面积。改变导体在电路中的连接位置5.如图所示，先用电线连接电源和灯泡，然后依次将铅笔芯、塑料线、玻璃棒和瓷棒连

5、接在M和N之间，其中可以使灯泡发光A.铅笔芯塑料线玻璃棒陶瓷棒6.如图所示7.探索导体电阻相关因素的实验采用“方法”。下表记录了实验组在实验中使用的导体的相关物理量：(1)为了探究导体的电阻是否与长度有关，应选择两根导体；(2)为了探索导体的电阻是否与横截面积相关，应该选择两个导体。(3)如果选择两个导体A和B，可以研究对导体电阻的影响。8.在“决定电阻的因素”实验中，有必要比较在相同电压下通过不同导线的电流，找出决定电阻的因素。下表显示了实验中使用的几种导线的参数。接线标志ABCDEFG长度/米1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬合金锰铜钨锰铜镍铬合金(1)为了研究电阻和导体材料之间的关系，导线和电线应在上表中选择。为了研究电阻与导线长度的关系，应在上表中选择导线和导线。(3)为了研究电阻和导体截面积之间的关系，在上表中应选择导线和电线。(4)上述研究方法在物理学中称为定律。三.分配：练习：(1)完成第57至59页的阻力研究和评估1(2)第6