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文档简介
1、9年级数学第一卷华师，第24章解直角三角形，24. 1 .测量，看升旗仪式的小华想知道旗杆的高度，但是直接测量旗杆的高度很困难，剧本导入， (1)描绘测量模式(2)写想测量的数据(想测量) 工具33601根基准，1根皮尺，1个平面镜.探索思考，旗杆影长，基准影长，影长法，比例公式3360，平面镜，平面镜，使用刻度盘测量倾斜角的步骤，1，将托架垂直插入地面，托架的中心线， p、q、拨号、铅锤、支轴、搜索思考、p、q、- -简单的卷由拨号、铅锤和支轴组成，可以使用拨号来测量倾斜角。 转动探索思考、2、转盘，使刻度盘直径与目标m对准，记录此时铅直线所指的度数。 在，30，d，a，b，e，1，测量点d
2、设置阻尼器，测量点b的仰角BAC=34； 测量c、2、从测量点d到物体底部e的水平距离DE=l0、3、测量器的高度AD=1.5米。 可以使用这些数据计算出旗杆的高度吗？d、a、b、e、1、测量点d设置阻尼器，测量点b的仰角BAC=34； 测量c、2、从测量点d到物体底部e的水平距离DE=l0、3、测量器的高度AD=1.5米。 可以按比例在纸上画34、ABC吗？ 在、d、a、b、e、1、测量点d设置阻尼器，测量点b的仰角BAC=34； 测量c、2、从测量点d到物体底部e的水平距离DE=l0、3、测量器的高度AD=1.5米。 你知道34、b、c、a、(精确到0.1米)、修正算法吗？ 你们的结果是一样的吗？ 你们画的三角形都相等吗？ 为什么结果一样呢？ 仰角为65时，BC的值是否仍相等？ 在、d、a、b、e、实际上，我们可以利用图中已知的数据直接修正旗杆的高度，但是这个问题的解决是直角三角形中的角点关系，c，我们知道直角三角形的三边满足的关系(即拉链定理)，34，本章的主要探讨内容是直角为了测量某个建筑物的高度，在距该建筑物的底部300米的地方，目视其顶部，利用视线和水平线的角度为40，眼高为15米相似的三角
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