【推荐】15.3分式方程（第1课时）-课件（3）.ppt_第1页
【推荐】15.3分式方程（第1课时）-课件（3）.ppt_第2页
【推荐】15.3分式方程（第1课时）-课件（3）.ppt_第3页
【推荐】15.3分式方程（第1课时）-课件（3）.ppt_第4页
【推荐】15.3分式方程（第1课时）-课件（3）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、15.3 分式方程 （第1课时） zxxk,八年级 上册,课件说明,学习目标： 1了解分式方程的概念 2会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单 的分式方程，体会化归思想和程序化思想 3了解解分式方程根需要进行检验的原因 学习重点： 利用去分母的方法解分式方程,分母中含有未知数,追问1方程 与上面的方程有什么共同特征？,追问2你能再写出几个分式方程吗？,分式方程的概念： 分母中含有未知数的方程叫做分式方程,注意： 我们以前学习的方程都是整式方程，它们的未知数 不在分母中,练习下列式子中，属于分式方程的是 ， 属于整式方程的是 （填序号）,（2）（3）,（1）,问题3 这些解法有什么共同特点？

2、,总结： 这些解法的共同特点是先去分母，将分式方程转化为整式方程，再解整式方程,问题2 你能试着解分式方程 吗？,思考： （1）如何把分式方程转化为整式方程呢？ （2）怎样去分母？ （3）在方程两边乘以什么样的式子才能把每一个分母 都约去呢？ （4）这样做的依据是什么？,总结： （1）分母中含有未知数的方程，通过去分母就化为整 式方程了 （2）利用等式的性质2可以在方程两边都乘同一个式子 各分母的最简公分母,例如解分式方程,即,解得,则得到，,方程两边同乘各分母的最简公分母,问题4解分式方程：,是原分式方程变形后的整式方程的解，但不是 原分式方程的解,原因： 在去分母的过程中，对原分式方程进行了变形，而 这种变形是否引起分式方程解的变化，主要取决于所乘 的最简公分母是否为0,检验的方法主要有两种： （1）将整式方程的解代入原分式方程，看左右两边是 否相等； （2）将整式方程的解代入最简公分母，看是否为0,显然，第2种方法比较简便！,基本思路将分式方程化为整式方程一般步骤： （1）去分母； （2）解整式方程； （3）检验,注意： 由于去分母后解得的整式方程的解不一定是原分式 方程的解，所以需要检验,例解下列方程：,练习解下列方程：,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）解分式方程的基本思路和一般步骤是什

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论