§5-12平行线复习.ppt_第1页
§5-12平行线复习.ppt_第2页
§5-12平行线复习.ppt_第3页
§5-12平行线复习.ppt_第4页
§5-12平行线复习.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、相交线与平行线 全章复习课,广东实验中学附属天河学校初一数学组,知 识 结 构 框 架,概念及性质辨析:,1、如右下图所示,ACBC于C,CDAB于D, BC=8,CD=4.8,BD=6.4,AD=3.6,AC=6, 那么点C到AB的距离是_, 点A到BC的距离是_, 点A到CD的距离是_, 点B到CD的距离是_, 点B到CA的距离是_, 点A到点B的距离为 。,4.8,6,3.6,6.4,8,10,2、下图中, 相等的角有 对, 内错角有 对, 邻补角有 对, 同旁内角有 对, 同位角有 对。,4,8,4,4,6,概念及性质辨析:,3、下列说法正确的有( )个,同一平面内,过一点有且只有一条

2、直线垂直于已知直线, 同一平面内,过一点有且只有一条直线平行于已知直线, 内错角相等,反之,相等的角是对顶角, 同平行于同一条直线的两条直线也互相平行, 互为邻补角的角平分线互相垂直, 两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补。,A.3 B.4 C.5 D.6,B,概念及性质辨析:,4、把命题“对顶角相等”改写成 “如果那么”的形式。,概念及性质辨析:,5、平移是由平移的 和 决定的。 在平移图形中, 对应点的连线段 , 对应线段 , 图形的形状与大小保持 。,方向,距离,平行(在同一条直线上)且相等,平行(在同一条直线上)且相等,不变,如果两个角是对顶角,那么它们相等。,6、下列运动属于平移的

3、是( ) A、乒乓球比赛中乒乓球的运动 B、空中放飞的风筝运动 C、推拉窗的活动窗扇在滑道上的滑行运动 D、篮球运动员透出的篮球的运动,C,概念及性质辨析:,7、下列四幅图中是由图(1)平移得到的是( ) 图(1) (A) (B) (C) (D),(C),(D),概念及性质辨析:,C,读句作图,如下图所示,请按照要求在图中: (1)过C点作EFAB. (2)过点C作点C到直线AB的垂线段CD. (3)过点A引EF的垂线AH,垂足为H.,D,H,观察所作的图形,还有平行线吗?为什么?,读句作图,已知:三角形ABC,点D. 作图:平移三角形ABC,使点A移动到点D.,C,A,B,解:如图所示:,则

4、三角形DEF即为所求。,言之有理,证明: 3=4( ) 4=6( ) 3=6( ) ABCD( ) 2=5( ),已知,平角定义,等量代换,对顶角相等,等量代换,同位角相等,两直线平行,两直线平行,同位角相等,已知:CDEF, 1= 2, 求证: AGD= ACB。,证明:CD EF (已知),已知: CDEF, AGD= ACB. 求证: 1= 2, 。, ;, 1= 3 ( ), 1= 2 (已知), 2= 3 (两直线平行,同位角相等),言之有理,变式思考:,等量代换,DGBC(内错角相等,两直线平行),AGD=ACB(两直线平行,同位角相等),已知: 求证:,你能说两句吗?,证明: ABDE (已知) BAG=EDG(两直线平行,同位角相等) 又 1=2 (已知) ABG-1=EDG-2 (等式的性质) 即 CAG=FDG ACDF(同位角相等,两直线平行),2.已知:ABCD,MG、NH分别平分NMB和CNM,那么,MG与NH的关系怎样?,1.已知:ABCD,MG、NH分别平分EMB和DNM,那么MG与NH的关系怎样?,你收获了吗?,思考提升,问:如右图所示,若ABCD,则 AEC与A、C 的关系如何?,已知:ABCD, 则:A+ C+ AEC= 。,积极探

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论