创新人才培养的机制构建.ppt_第1页
创新人才培养的机制构建.ppt_第2页
创新人才培养的机制构建.ppt_第3页
创新人才培养的机制构建.ppt_第4页
创新人才培养的机制构建.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、创新人才培养的机制构建,沈满洪教授,培养创新人才。 在研究中学习、在研究中提高。这是研究生教育与本科生教育的本质差别。 全国科技大会： “加强科技创新与人才培养的有机集合，鼓励科研院所与高等院校合作培养研究型人才。支持研究生参与科研工作在创新实践中培养他们的探索兴趣和科学精神。”,研究生教育的本质,研究生思想政治教育的定位,研究生思想政治教育不能游离于学校中心工作，要为中心工作服务；研究生思想政治工作不能高单打一，也不能搞“两张皮”，而要形成合力。 浙江大学研究生思想政治教育的理念: 以一流的教育提高研究生素质； 以一流的管理规范研究生行为； 以一流的服务帮助研究生成才。,研究生思想政治教育的

2、任务,五大工程建设： 研究生党的建设工程 (龙头) 研究生学风建设工程 (灵魂) 研究生创新创业教育工程 (本质) 研究生社会实践教育工程 (基石) 研究生健康教育工程 (基础) 两大体系建设： 研究生资助体系建设 (保障) 研究生信息体系建设 (手段) 引自浙江大学研究生思想政治教育十一五规划,创新人才培养要有机制保证,创新人才培养的保障机制； 创新人才培养的激励机制； 创新人才培养的约束机制。,创新人才培养的保障机制,国家投一点（普通奖学金、困难补助）； 社会助一点（优秀奖学金、助学金）； 学校出一点（助教、助管） 导师补一点（助研津贴）； 银行贷一点（国家助学贷款、国家贴息）； 家庭拿一

3、点； 自己赚一点（勤工俭学）。,问题,对研究生教育的产品属性不明确，到底是私人产品还是公共产品？由此决定了到底由研究生自己掏钱还是由政府掏钱。至今政府不明确。 由此导致研究生反映待遇低、导师反映负担重、银行反映工作烦琐且风险较大。,浙江大学研究生三助统计,创新人才培养的激励机制,奖学金评比重创新成果； 研究生挂职锻炼重创新服务； 研究生干部讲习所； 校园文化重创新氛围（DMB节、创新论坛） 。,浙江大学研究生优秀奖学金统计,研究生挂职锻炼,基地化：动态保持20多个基地,每年选派200名左右研究生挂职； 课程化：开设科技服务和社会调查课程，记学分，给津贴； 规划化：总结、考核、评优。,研究生干部讲习所,16号文件：中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人； 浙江大学定位：具有国际视野的各行各业的未来领导者。 每年组织100名左右的研究生干部“开小灶”。领导艺术、管理能力、团队精神等。,问题,激励不足(如奖学金) 覆盖面不够(如社会实践),创新人才培养的约束机制,加强学籍管理（严格执行教育部21号令）； 加强学术规范（分学部制定研究生学术规范）。,问题,是非观念模糊 导师推卸责任,重担面前怎么办？,向兄弟学校学习，向

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论