学校考研工作实施方案

1、学校研究生考试工作实施方案。研究生考试是学校本科教育工作中的重要工作，是提高学生综合素质、竞争力的重要措施，也是建设优良学风、培养良好学术氛围、促进健康、刻苦研究、创造一流校园文化的重要载体。另一方面，研究生入学率是衡量高校教学质量、人才培养水平、学风建设的重要指标，直接影响学校的牌子形象和社会声誉，影响学校的整体竞争力。为了调动广大学生的学习自觉性和积极性，活跃学校学习氛围，进一步推进学风建设，切实帮助学生研究生入学的各项工作，积极培养应用型人才，结合继续深造的研究型人才、相关要求、学校，特别制定了近年来本科生研究生考试的实际情况，制定了本实施方案。第一，指导意识形态和任务。以提高学校的人才

2、培养水平，促进学生全面发展，提高学生就业竞争力为目标，充分调动各部门的主动性，积极利用学校内外资源，提高研究生招生率的工作核心，开展提倡、鼓励、帮助学生研究生考试的各种工作，为整个学生提供周到的研究生考试服务。通过3 4年的不断支持，努力营造我校浓厚的学习氛围和研究生考试氛围，逐步提高研究生入学率，使研究生入学成为毕业生就业的重要补充手段。二、具体措施(a)加强领导，确保一切工作实际进行；1.为了更好地进行学生研究生考试，学校成立了研究生考试工作指导小组，全面负责指导、监督和管理学生研究生考试。2.各学院成立了研究生研究工作指导小组，负责研究生研究工作的党政领导将组长具体实施本单位实施计划，组

3、织本学院学生的研究生考试工作。3.推荐各学院，任命学校研究生地图工作队，组建学校级研究生导师团，支持研究生考试学生，提供从考试准备到复试全过程的技术地图，关心研究生考试期间学生思想动态，有助于解决学生心理困惑。(b)加强动员宣传，激发学生研究生入学考试的热情1.在新生入学教育阶段，增加研究生动员主题，向学生宣传学校支持研究生考试的各种政策。学生分析研究生考试对个人长期利益和社会利益的影响，通过势利诱导，帮助更多的学生认识研究生考试的价值。同时，通过对学生的专业展望教育、个人成材教育及就业形势教育地图学生，鼓励正确的学习生涯规划，从学生入学开始，养成刻苦研究的好习惯。(单位工程学院，团结委员会，

4、负责每个学院)2.举办“研究生动员周”活动，加强二年级、三年级学生研究生意识，组织班级举行以“研究生动员”为主题的班会，邀请研究生考试学生参加经验交流会，帮助更多的学生答案，困惑研究生考试，帮助建立对研究生考试的信心。(负责单位：小组委员会，学院)3.全校，举办各学院“研究生考试动员会”，重申学校支持、研究生赔偿政策，鼓励学生积极报名考试。(负责单位：学士，团结，学院)4.在校园广播、校报、网络、宣传栏等媒体上打开专栏，采访优秀的研究生角色，普及研究生知识，公布研究生考试动态，介绍研究生政策。(负责单位：学士，团结，学生会)5.建立研究生社团、研究生俱乐部、研究生研究组，鼓励和培养研究生学生和

5、愿意考研的学生之间的交流、互助。(负责单位：团结委员会)(c)提供优质服务，良好保障研究生考试1.为了给研究生学生创造良好的自学环境，学校将建立并开放教区、图书馆、研究生专用自学室3至5个，在复习冲刺阶段通宵开放。今后将根据使用需求增加数量。(负责单位：教务处、图书馆、物流服务中心)2.各学院合作物流服务中心将建立专门的“研究生宿舍”，使本学院研究生考试的学生相对集中住宿，并根据他们的学风成果和成绩情况进行相应调整。(负责部门：物流服务中心，学院)3.根据研究生学生的实际情况，各学院可以适当调整研究生学生教育计划。参加研究生考试的学生，本人申请后，可以投入足够的精力准备大学四学期期末考试、考试

6、延期申请和研究生考试学生。(负责单位：教务处，学院)4.图书馆根据研究生考试形势的变化，及时更新研究生书籍，了解各学院应试情况，调查学生需求，引入丰富的研究生基础课、主修课及考试准备技术方面的参考书。(威廉莎士比亚，美国电视电视剧) (负责单位：图书馆)5.建设各学院研究生图书资料室，为学生提供更具特色、专业性强、更有针对性的图书资源。有经验的教师和前研究生考试学生集体智慧，主流基础课辅助书，本主修及类似专业参考书审核、收集。保存各学校历年考试题复印文件，建立研究生考试问题数据库，鼓励已通过研究生院考试的同学将自己的研究生考试复习资料捐赠给各学院，支持研究生图书资料室的建设和发展。(威廉莎士比

7、亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读) (负责单位：角学院)6.研究生网络服务平台的构建为研究生学生考试提供了丰富的实时信息服务和便捷的交流途径。收录我校入学研究生的学生信息，提供准备研究生考试的高年级学生参考书，为低年级学生考试建立信心。提供我校主修、相关、高校科学研究院的学生招聘信息和指定参考书、历年真题、模拟问题。合并和发布最新的研究生考试信息和申请信息。建设“研究生论坛”，为学生提供交流研究生经验的平台，图书馆也可以根据论坛评论学生提供的书购买参考书。(责任单位：图书馆，学院)(d)精心组织，提供研究生辅导的多渠道1.开设研究生基础课。以公共选修课的形式开设数学、英语、政治等研

8、究生基础课，选拔学校内外优秀研究生基础课外机构，安排专项经费，重点建设三个基础课外，开设学生研究生基础和免费学院。(责任单位：年代，教务处)2.开设研究生主修课外课程。各学院结合应试情况，每年参加5-10次研究生入学考试主修科目的开课课外辅导、业务辅导教师的选任，学校内外结合，相关科目的课程小组成员一起参加研究生考试专业课外辅导、问题解决和教授研究。各学院应积极动员核心教师投入学生研究生辅导。同样的课程队成员可以根据自己的专业特长，对研究生入学考试学生进行分组指导。不仅要重视对课程重点、难点的详细介绍，还要包括对课程复习战略及应试技巧的指导。课外教师要努力研究本科目的考试大纲和历年的考试问题，

9、熟悉考试要求，达到教学目标，明确课外实效性。(负责单位：角学院)3.组建研究生复试辅导组。各学院根据在线情况选拔有经验的教师，组成研究生复试辅导组，通过一对一辅导、团体辅导、模拟复试等，加强参加复试学生的医生沟通能力、常用专业英语、专业核心知识进行训练。同时，教师们积极鼓励使用自己的社会关系，积极帮助网络学生联系复试赵霁等提高网络学生入学率。(负责单位：角学院)(5)发挥班主任的积极作用，参加联系服务学生研究生考试。班主任在帮助学生研究生考试中发挥积极作用，理解继续学生研究生院的意志，传达研究生院领导的工作精神，提供从研究生入学考试学生入学考试到复试全过程的技术指导，关心研究生考试期间学生思想

10、动态，解决学生心理困惑。对未能上网的研究生学生导师，有责任及时调整心态，积极联系工作机关，指导他们争取好就业。学校每年综合学生评议和各学院意见，评选和表彰“优秀研究生导师”(负责单位3360学学习，团体委，学院)(六)继续实施赔偿措施。1.将研究生考试工作纳入各学院考试系统，奖励研究生考试工作组织优秀、效果突出的部门、学院、学生研究生考试成绩优秀的课外课程老师、学生导师。2.报名参加研究生入学考试，提供登记费收据(或考生证)和有效性记录的学生每人200元支持。3.按照主修硕士合格的学生、合格通知书(河东)，每人发300元。普通硕士合格的学生每人颁发500元。以985大学学生合格为基础，以奖金3

11、00韩元，211工程学院学生合格为基础，增加了奖金200韩元。学生研究生考试可以进入入学考试学校，适当放宽学位授予条件。4.大学毕业生每人颁发1名，指导教师300韩元。985大学在此基础上增加了200元奖金，211工程大学在此基础上增加了100元奖金。5.建立研究生研究组，采取有效措施刺激学生研究生考试的积极性，为研究生考试的同学积极创造条件，在持续提高研究生考试率的学院、学校研究生领导审查认证的基础上，授予研究生基础工作奖2000元。6.研究生入学率(注：入学率为研究生合格率与毕业生数之比，河东)牙齿当年超过或超过全校研究生入学率，授予不低于去年本单位研究生入学率的学院、研究生升学先进单位荣

12、誉称号，奖金2000元，提高全校研究生入学率，每1个百分点奖金300元。7.当年，全班学院的入学率高于去年全班学院的入学率，奖给了相关职能部门，赔偿总额及分配率大小根据研究生研究组的贡献决定。8.学校研究生研究组的工作经费及奖励经费由学校研究生组自行斟酌考虑。9.个人奖直接颁发给学生本人，各学院奖金由各学院学生研究生研究组组长研究使用，开展帮助本科生研究生考试的各种工作，并鼓励对牙齿工作有贡献的组织者、管理者、辅导员、班主任、班主任、专职教师、地图教师等。10.研究生奖金必须专用于特别资金，有用或占有渡边杏，渡边杏用作各学院收益，平均分配就渡边杏。学校研究生考试工作指导组定期检查各学院奖金使用

13、情况，取消未充分利用合理使用或研究生奖金的学院、第二年奖金发放资格。三、工作要求各部门要加强领导、科学规划、周密部署，始终把学生研究生考试作为提高职业竞争力和学风建设的大事，确保活动的质量和效果。(a)动员所有员工参加研究生考试。1.各学院要结合本单位实际，制定详细的研究生研究工作计划，认真部署科学论证。动员和组织全体教师，照顾学生增长，关注学生成材，关心学生研究生考试，对学生研究生考试给予具体指导和帮助，使学生确实受益。2.各相关职能部门要主动关心，参加研究生考试。各部门领导不仅要服从配合，密切配合，还要主动介入相关活动，创造性地开展工作，努力形成强有力的学习、学术氛围、积极的研究生升学风气。(b)加强政策激励和系统保证加强研究生考试是学校当前的重要任务，鼓励和帮助学生研究生考试也是今后长期需要坚持的事情。凡是对学生发展有意义的事情，学校和各学院都要尽可能投入优势资源，对有效的经验实践进行认真总结，形成制度。学校各部门要加强调查，加强调整，强调本部门的功能特点，发挥各自的工作优势，围绕学