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文档简介

1、往事依依,于 漪,走进语文课堂 遨游书的海洋,作者简介： 于漪 (1929- )，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。 主要著作有于漪语文教育论集、语文教苑耕耘录、语文园地拾穗集、学海探珠、教你学作文、语文教学谈艺录等。,、小时侯看山水画和插图，犹如身历其境。,、学生时代读，编织了童年美丽生活的花环。,、两位国文老师诵读诗歌的情状，在“我”心中雕镂出深刻印象。,、老师关于读书的教导，铭刻在心，一生受用。,往事,思考： 于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做出了突出的成绩，她的成长的

2、源头是什么？（用文中的材料回答）,从“依依往事”中寻找作者成长的源头：,正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶（对自然、对生活、对家乡、对祖国的情感），使“我”成为一个志趣高尚的人。,多读书、读好书、明做人之理,何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠！ 不尽长江滚滚流。 年少万兜 鍪，坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘！ 生子当如孙仲谋。,南乡子 登京口北固亭有怀,宋辛弃疾,通过刚才的品味，我们可以发现：阅读课文，犹如走进了色彩斑斓的文学天地，处处是名言佳句，令人目不暇接。这显然和她从小酷爱读书，几十年如一日是分不

3、开的。青少年时代的所受的文学熏陶促使她不断奋进，终于成为了著名的语文教育家。,于漪深情地追溯了少年时代的“依依”往事，无论是看一幅画，读一本书，还是听一堂课，登一座楼，我们都能从这些往事中探寻到她成长的源头。可见，少年时代所受的文学的熏陶，是于漪成长为一代名师的一个不可或缺的原因。 你还知道哪些名人的有关文学的往事，给大家说说；你自己呢，也曾经有被文学感染的经历与体验吗？（可以是受某本书、某句诗、某本书的插图、某堂课、某个老师等等的影响）,探寻名人的文学踪迹,春晓,(唐) 杨万里,小池,宋 (杨万里),采莲曲,(唐)王昌龄,晓出净慈寺送林子方,宋杨万里,绝句,（唐）杜甫,江雪,唐柳宗元,梅花,(宋)王安石,课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之道，做一个志趣高尚的人。,文章主题,语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智

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