小学六年级上册数学复习教学计划2篇

1、小学六年级第一卷数学复习教育修订版二篇修订版一一、复习目标：1、使学生比较系统掌握扎实的整数、小数、分数、比和比例、简易方程式等基础知识，具有进行整数、小数、四则运算的能力，使用学习的简便算法，进行合理、灵活的补正，解决简易方程式，养成检查和管理的习惯。2 .让学生牢牢把握所获得的几个修正量单位的大小印象，牢牢把握所学单位之间的进度率，比较熟练地进行名字数的简单改写。3、使学生牢牢把握所学几何学的特点，比较熟练地修正几何学的周长、面积和体积，可以增强所学绘画、测量等技能。4 .让学生掌握所学的统一修订的初步知识，可以看简单的统一图表制作，修正求平均的问题。5 .让学生牢牢把握常见的数量关系和应

2、用问题的解答方法，可以灵活运用所学知识独立解决不复杂的应用问题和生活中的简单实际问题。二、复习要点：调整、小、分数四则运算、混合运算和简单修正运算、解方程式和解比例。复合应用问题、分数、百分比应用问题。几何体态的知识。综合运用知识，解决实际问题。三、复习难点：学习的基础知识、概念、性质、法则、公式以及常见的数量关系可以使学生系统化、融合。灵活解决应用问题的能力和方法。正确地进行订正预算。四、复习要点：掌握双基，可以灵活运用。五、复习方法：分阶段复习系统复习，24小时左右。复习主题，12小时左右。综合检查，检查不足部分，根据情况决定。复习主要采用练习结合，以练习为主的方法进行。六、复习日程：第一

3、阶段24格左右数和数的运算(6帧)本节重点介绍了一系列被整除的概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算。数的意义数的读法和写法数的改写、数的大小比较数的整除分数小数的基本性质四则运算的意义和规律运算法则和简便算法四则混合运算代数的初步知识(3小时左右)本节的重点内容应该放在掌握简易方程式和比例的辨别上。用字母表示数字简易方程式比例和比例应用问题(7帧左右)本节着重于应用问题的分析和解题技能的发展，难点的内容是分数应用问题。简单应用问题(一帧)复合应用问题(2帧)列方程解应用问题(二格)用比例知识解答应用问题(2帧)量的修正测量(2小时左右)本节着重于名数的改写和实际观念。长度、面积、体积

4、、重量、时间单位名数的改写几何的初步知识(5帧左右)本节侧重于特征的辨别和在公式中的应用。平面图形的认识平面图形的周长和面积立体图形的认识立体图形的面积和体积简单的统一修订(2帧左右)在本节中，应该重点结合试验纲要放在图表的认识和理解上，可以回答简单的问题。平均值统订表统订图注：复习的第一阶段需要插入四份综合练习。第二阶段：主题复习训练(12小时左右)四则混合运算、简单修正运算、解方程式、解比例的强化训练。几何形式的实际综合应用。各种应用问题的训练。加强填空问题和判决问题。第三阶段因情况而异。综合进行练习和评价，立即放过缺额的补充。七、复习过程中的注意事项：1 .注意启发，指导学生合理整理和复

5、习。2、注重双基训练，巩固知识基础。3 .以教材为基础，总结大纲。4、加强反馈，注意因材施教。5、要坚持到底，保证到底。修订版2一、指导思想小学毕业总复习是小学数学教育的重要内容，是学生全面系统地加强小学阶段学到的数学基础知识和基本技能，提高知识的学习和应用水平，进一步发展数学能力的重要部分，作为让小学生重新学习旧知识的过程，应该是有目的、有规划的学习活动过程。 因此，要以全面提高小学生的数学素质为目标，以培养合格的小学生为服务宗旨，结合学生的实际情况，制定可行的修订方案，提高复习目的，提高复习效率。二、复习内容和重难点1、数和代数：数的认识、数的运算、式和方程式、量和修正量、比和比例。 重点

6、：整、小、分数四则运算、混合运算和简单修正运算、解方程式和解比率。 难点：使学生所学的基础知识、概念、性质、规律、公式及常见数量关系系系统化，能灵活融合解决实际问题的能力和方法。2 .空间与图形：图形识别、测量与校正、图形位置与转换重点：图形校正与应用。 难点：正确核算。3、统订和可能性：统订和可能性。三、复习目标1 .系统地整理知识。 实践表明，学生数学知识的掌握在很大程度上依赖于复习中的系统整理，小学毕业复习使学生在知识的回顾和整理过程中，掌握整理知识的方法，使学到的知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。2 .全面巩固所学知识。 毕业复习本身是一个再学习的过程，在这个过程中，可以让学生加

7、深对数学思想方法的认识，综合运用学到的知识和技能解决实际问题，形成解决问题的基本策略，发展应用意识，使学生学到的知识从掌握水平达到熟练的掌握水平。3、放过缺额。 结合学生的学情实际，学生在理解和掌握知识的程度上不可避免地出现了某些问题(特别是个别学生的核算能力相对不足，没有空间想象力- )。 学习的组培优先填补了差距，使所有学生都能达到教育目标的基本要求。四、总复习措施1、全面系统地整理教材整体知识体系，检查不足之处。2 .坚持以人为本的教育理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，使学生参与复习全过程，加强学习的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。3、强化

8、知识纵横联系，以学生为主体，指导学生自主复习和整理，重视学生在理解基本概念、规律、性质的基础上加强知识间的联系，将学生获得的概念、规律、性质系统化。 对于容易混淆的内容，必须加强比较(求比和简并比等)，使学生明确它们的联系和差异。4、加强应用问题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，让学生牢牢把握应用问题的解题程序和基本方法，不断提高学生的分析能力和解题能力。五、复习时间表第一阶段20帧左右数和数的运算(5帧)本节介绍了一系列被整除的概念和分数、小数的基本性质，四则运算和简便运算。数的意义数的读法和写法数的改写、数的大小比较数的整除分数小数的基本性质四则运算的意义和规律运算法则和简便算法四则混合运算代数的初步知识(2小时左右)本节的重点内容应该放在掌握简易方程式和比例的辨别上。用字母表示数字简易方程式比例和比例解决问题(6帧左右)本节着重分析问题和发展解题技能，难点内容是分数的实用化。简单的问题解决(1帧)解决稍微复杂的实际问题(2帧)解决列方程式问题(2格)用比例知识解决问题(2帧)量的修正测量(2小时左右)本节着重于名数的改写和实际观念。长度、面积、体积、重量、时间单位名数的改写几何的初步知识(5小时左右)本节侧重于特征的辨别和在公式中的应用。平面图形的认识平面图形的周长和面积立体图形的认识立体图形的面积和体积简单的统一修订(2帧左右)在本节中，应该重点结合试验纲要