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文档简介

1、7、怎么都快乐,人教版 一年级下册,教学目标,1、认识7个生字。（重点） 2、学习并能熟练书写生字，读准字音。 3、正确、流利地朗读课文，理解课文的内涵。 4、让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。（难点）,新课导入,你们生活得快乐吗？一个人和大家一起玩的感受有什么不一样吗？,怎么都快乐,第一课时,认识生字,玩,wn,笔顺：,认识生字,很,笔顺：,hn,认识生字,当,dng,笔顺：,认识生字,音,yn,笔顺：,认识生字,讲,jing,笔顺：,认识生字,行,xng,笔顺：,认识生字,许,x,笔顺：,玩,考查认读,当,音,行,很,讲,许,学习词语,折船,学习词语,踢

2、毽子 跳绳,学习词语,你还知道那些“动词+名词”的词组,玩,板书设计,当,音,行,很,wn,讲,hn,dng,yn,jing,xng,许,x,怎么都快乐,课时作业,一、我会写。 也许 讲话 音乐 玩伴 行走 二、读词语，把表示动作的字涂上颜色。 踢毽子 听广播 掰手腕 讲故事 喂小狗 堆积木 跳皮筋 吹喇叭,第二课时,玩,考查认读,当,音,行,很,讲,许,探究新知,一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，听音乐,很读重音，静悄悄读轻声，生做标记。,第一段,一,考查认读,人,很,个,探究新知,两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行，

3、你讲我听，我讲你听。 还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板,“很”、“才”读重音。,第二段,两,考查认读,人,才,个,探究新知,三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。 两个人甩绳子， 你跳，我跳，轮流跳。,“很”、“更”要读重音。,第三段,三,考查认读,人,更,个,探究新知,四个人玩，很好！ 五个人玩，很好！ 许多人玩，很好！ 人多，什么游戏都能玩， 拔河，老鹰捉小鸡， 打排球，打篮球，踢足球 连开运动会也可以。,第四段,老鹰捉小鸡,探究新知,拔河,探究新知,打排球,打篮球,探究新知,踢足球,开运动会,许,考查认读,人,都,多,板书设计,一个人,两个人,三个人,许多人,很,才,更,都,课时作业,一、我能读。 独自 篮球 羽毛球

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