九年级物理上册14.1 电阻教案 苏科版

1、电阻一、教学设计学生已经对电路和电流都有了初步的认识，学生连接到其他物体的电路，观察灯泡亮的情况，认识到其他物体的导电性能，通过差导体和绝缘体从常见的调光灯引入。在课堂上，通过实验，探索影响电流大小的因素，以了解学生，根据人们交流的成果，导体在导电的同时，对电流产生干扰作用的性质，形成了形成电阻的概念。通过学生阅读学生了解半导体及其特性。学生已经对导体牙齿电流起到了障碍作用，并且在学生生活中的经验及以前的实验现象中，推测电阻的大小是什么因素和相关，并通过设计实验和记录表，对体会控制变量法的应用进行了实验验证。以抵抗者的身份研究电阻、长度、剖面关系，提出了深化科学研究方法理解的方法。在探索中，电

2、阻的大小是理解长度、横截面、材料、温度和相关的电阻是导体本身的一种性格。二、教授过程导入变更电池节省时间活动1:如何改变电流访问其他导体电阻长度横截面积电阻大小影响因素材料摘要，使用温度三、教育目标1、知识和技能：(1)通过实验，试图改变电路中电流的大小()。这样既能传导导体电，又能识别阻碍电流的性质，知道什么是电阻。通过实验，探索影响金属导体电阻的因素，了解电阻的各种单位及转换关系。(3)初步了解导体、绝缘体、半导体的电气特性，了解半导体材料技术的发展对社会发展的影响。2、流程和方法：体验“控制变量法”的思想研究物理问题。提高根据物理事实分析和总结问题的能力。电阻认识是导体本身的性质。3、感

3、情、态度和价值：进一步加强实事求是的科学态度和刻苦科学精神的培养，体会物理知识本身的多种统一美的审美特征。四、教育优先事项影响电阻概念结果和导体电阻因素的研究(指导学生设计、执行实验、学生实验资料分析、总结和支持结论)五、教育困难了解电流的其他导体故障(类似于“交通流”)。利用科学的研究方法计划进行合理的实验阶段(学生讨论、交流指导)六、教育资源电池、小灯泡、电流表、电线、开关、各种金属线(镍铬合金线、钢丝等)、打火机、废荧光灯七、教学设计培训阶段时间分配教师指导学生活动说明引入新的课程展示调光灯，降低灯光。收音机的音量需要调节。风扇的转速也要调节。你知道这是怎么实现的吗？这是通过在电路过程中

4、改变电流大小实现的。生活中学生熟知的东西引起学生兴趣和知识欲望。讲授新科目1、活动：尝试更改电路电流大小2、电阻：3、活动：探讨影响导体电阻大小的因素4、某些电阻值：请读一下整合练习：结：任务指派：教后期。提供器材：两个干电池、小灯泡、开关、材料不同的金属线、电流表、电线。猜一猜：什么方法能改变电路中的电流？用两个电池比一个电池的电路供电电流大。也就是说，改变电池的节水，改变电压，就会改变电流。还有其他方法吗？观察给定的仪器，有两条徐璐不同材质的铁丝。短的是铁丝，长的是镍铬合金钢丝。试一试：连接A、B之间徐璐其他材料的金属线会改变电流(长度相等)。通知学生：(1)镍铬接线长度与铁丝一样长，(2

5、)请将灯亮度和电流指示数填写为时钟1。连接某条金属线的灯亮了点，电流大了点想一想：为什么电压相同的时候，不同的导体，电路中的电流不同？类比：交通流汽车受到道路各种干扰的干扰，电流也受到电路干扰的干扰，因此，导体带电，也有电流干扰的作用。导体对电流的干扰作用一般不同。概念：物理到电阻对电流的导体干扰作用越大，导体电阻规模越大，对电流的干扰作用越大。r电阻符号：r组件符号：电阻单位：欧姆，缩写欧洲，符号“”通用单位：k (千欧)，m (兆欧)导体们有电阻，电阻们有大小。影响导体电阻大小的因素包括、分析表1能得出什么结论？(控制变量方法)等长，横截面积不同导体的电阻与导体的材料有关提供器材：镍铬，开

6、关，电流表，2块电池，1块电线。思考和设计：1、在实验中如何取出导体电阻“显示器”？2、你将如何完成继续实验？展示并询问镍铬合金线材。(1)如何研究导体电阻和导体长度之间的关系？(2)如何研究导体电阻和导体横截面关系？提示：将镍铬线对折后，电阻线折叠两次的截面面积是半电阻线的两倍。哪个电流大？你认为资料分析、电阻大小的影响因素是什么？结论是什么？导体材质、长度和横截面积都是导体本身的属性，因此电阻是导体本身的属性。导体电阻也和温度有关，请先给同学们读动画演示。观察到什么现象？什么意思？大约1200“220V40W”白炽灯(冷态) (正常运行时)大约100“220V40W”白炽灯(冷态)3.5-

7、4“15-40w”荧光灯导线(冷状态)直流电阻电阻/电阻看教材学了什么？1、什么是电阻？2、影响导体电阻大小因素的因素是什么？A B按学生右键连接电路学生合作交流：(1)接入电池节数变化，(2)徐璐接入其他材料的金属线。学生实践探索表1材料长度横截面积电流铁丝ls镍铬ls小组进行了报告和补充，获得了两组结果。(1)更改电池节流(2)访问其他导体接近铁丝时，灯泡最亮，镍铬合金灯泡最暗。学生提出的推测一般是导体长度、横截面面积、材料、温度等电流表的指示数(1)在材料和横截面相同的情况下，探讨导体电阻对长度的关系。表2连接导体长度横截面积电流(a)镍铬ls镍铬2ls(2)材料和长度相等的情况下，探讨与导体电阻横断面的关系。表3连接导体长度横截面积电流(a)镍铬ls镍铬l2s结论：(1)在材料和断面相同的情况下，导体电阻长度与长度相关，长度越长，电阻大小越大。(2)材料，长度相等时，导体电阻