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文档简介

1、窃读记,林海音,福州第十六中学 授课教师：张婧,人教版 七年级上册 第11课,一、整体感知“窃读”的经历,以“窃读”为线索将文章划分为三个部分，并用简洁的词语概括内容。 （1）第一部分： _的窃读 （2）第二部分： _的窃读 （3）第三部分： _的窃读,1-8段,9-15段,16-29段,插叙及作用,插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 主要作用： （1）使情节更加完整，突出主题。 （2）为下文作铺垫，推动情节发展，更好地突出人物的性格。 （3）让文章结构富于变化，避免平铺直叙。,_的林海音,机灵鬼怪、天真

2、无邪、爱书至极,二、重难点研讨1、“窃读”之技巧,（1）假装问价钱 （2）轮转不同的书店 （3）希望去人多的书店 （4）贴在大人身边 （5）假装抱怨下雨,二、重难点研讨 2、“窃读”之滋味,“我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！”,二、重难点研讨3、“窃读”之影响,两次截然不同的窃读经历 “对比” 展示学生设计的优秀表格 （1）“我”VS第一个店员 （2）第一个店员VS第二个店员 _的店老板差点让我_ _的店员让我_,三、质疑释疑,问题一：文中最后一句话如何理解？ 做一个热爱读书、热爱生活的人 问题二：文中的“三阳春”和“花生米”是否多余？为什么？ 林海音爱书如命，物质和精神都贫乏之下，作者宁愿选择先解决精神的贫乏，更衬托了他对书的热爱。,四、拓展延伸,1、展示“窃读”“窃玩”的经历的写作片段。 2、假如，我们穿越时空，跟林海音通话，你要邀请她来跟你一起阅读，你会说什么呢？（何时、何地、何种阅读方式？）,五、小结：,普希金说“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，林海音说，她在书中长大，也在爱中长大，的确，书不光会给你知识，它还会让你更加“热爱生活”，让我们养成这个高贵和智慧的生活方式吧，在书的武装下，你一定会更加优秀

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