2.2通过激素的调节.ppt

1、第二节 通过激素的调节,案例：促胰液素的发现,学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如胰腺可以分泌胰液，而对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。,沃泰默的实验 ：,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。,斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果

2、，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点， 应该如何设计实验？,斯他林和贝利斯的实验 ：,实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果：促进胰腺分泌胰液。,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？,发现了促胰液素； 发现了激素调节。,6,激素调节是体液调节的主要内容,激素调节：指人和高等动物体内的内分泌腺分泌的 激素通过体液传送至其他部位或细胞来 调节动物的生命活动。,激素：由内分泌腺分泌的，对动物的新陈代谢、生 长发育等生命活动具有调节作用的微量的化 学物质。

3、,外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺、泪腺、乳腺等。,内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛等。,外分泌腺：,内分泌腺：,有导管,无导管,通过导管排出到体表或消化腔等处,直接进入血液,如消化液、汗液、皮脂等,激素,分泌物量较多,分泌物量微量,唾液腺、胃腺，肝脏、胰腺、汗腺、皮脂腺等,垂体、甲状腺、胰岛、性腺等,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促XX激素释放激素、抗利尿激素等,分泌促XX激素、生长激素等,分泌肾上腺素、肾上腺皮质激素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌

4、甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,10,下丘脑,促XX激素释放激素、抗利尿激素,垂体,生长激素,肾上腺,肾上腺素、肾上腺皮质激素,卵巢,雌性激素,性腺,睾丸,雄性激素,甲状腺,甲状腺激素,促xx激素,胰腺,胰岛素,胸腺,胸腺激素,胰高血糖素,完成右表练习,（1）生长激素：,分泌器官:,化学本质:,生理功能:,垂体,蛋白质,促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长,分泌异常,幼年过多,幼年过少,侏儒症（智力正常）,成年过多,注意：不能口服，只能静脉注射。 原因：若口服，经过消化道时会被蛋白酶分解，失去原有的药效。,注意:生长激素与生长素不同！,12,巨人症患者,侏

5、儒症患者,肢端肥大症患者,（2）甲状腺激素,幼年过少：,成人过多：,呆小症(智力有问题),甲状腺功能亢进(甲亢),地方性甲状腺肿 (大脖子病),分泌异常,成人过少(缺碘) ：,14,侏儒症和呆小症,分泌过盛时 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。,甲状腺激素分泌异常引起的病变,16,分泌不足时 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力发育都受影响。 发生在幼年表现为呆小 症。,食物中缺碘，易患大脖子病,甲状腺激素分泌异常引起的病变,冬天，人体的甲状腺激素的含量比夏天多还是少呢？,思考：,答：多，因为人是恒温动物

6、，在冬天需要更多的能量来维持体温,而甲状腺激素通过促进新陈代谢，增加能量来维持体温。,18,（3）胸腺激素,分泌器官：胸腺,化学本质：多肽,生理功能：促进T淋巴细胞的分化和成 熟，增强T细胞的杀伤力。,（4）胰岛素,分泌器官：胰岛B细胞,化学本质：蛋白质,生理功能：,胰岛素生理功能:,分泌异常:,促进葡萄糖氧化分解，促进血糖合成糖原，促进血糖转变成脂肪；抑制肝糖原分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖含量。,唯一降低血糖浓度的激素,即“三促两抑”,胰腺,外分泌部分,内分泌部分 （胰岛）,分泌胰液（消化液）,胰岛B细胞 （分泌胰岛素）,胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺,胰岛A细胞 （分泌胰高血糖素

7、）,21,糖尿病,糖尿病是一种血液中葡萄糖容易堆积过多的疾病。 国外给它的别名叫“沉默的杀手”，一旦患上糖尿病， 人体的免疫功能将减退，容易感染由感冒、肺炎、肺 结核所引起的各种感染疾病，而且不可治愈。并可选 择性的破坏细胞，吞噬细胞。抗癌细胞的防御机能将 大大减弱，使癌细胞活跃、聚集，导致引发癌病患。 故有人说一旦患了糖尿病，将减少寿命十年之多。 糖尿病分型和型糖尿病等。其中型占95%。,2、症状：三多（多尿、多饮、多食） 一少（体重减少）,1、病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足, 糖代谢出现障碍。,3、检测方法：斐林试剂， 班氏试剂（硫酸 铜、柠檬酸钠、无水碳酸钠)。,22,（1）糖尿病

8、患者虽血糖浓度高，但大量的糖随尿液而丢失，机体处于半饥饿状态，组织细胞内能量供应不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源增多。 （2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，发生细胞内脱水，刺激口渴中枢，使饮水量增加于是会出现多饮、多尿现象。 （3）由于糖氧化供能发生障碍，机体不能充分利用葡萄糖，使体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。,23,糖尿病的治疗必须以控制饮食、运动治疗为 前提。糖尿病病人应控制进食糖类食物，减 少高脂肪及高胆固醇食物的摄入量，适量增 加高纤维食物。经常参加体育运动，尽可能 做全身运动，

9、包括散步和慢跑，生活有规律 等。对于较重的糖尿病人，除了控制饮食外， 还需要按照医生的要求注射胰岛素进行治疗。,24,（5）胰高血糖素：,分泌器官:,化学本质:,生理功能:,多肽,分泌异常:,胰岛A细胞,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量升高。 即“两促”,25,（6）肾上腺素：,分泌器官：肾上腺髓质,化学本质：氨基酸衍生物,生理功能：作用于中枢神经系统，提高 其兴奋性，使机体处于警觉 状态，反应灵敏，呼吸加强 加快，心跳加快；促进肝糖 原分解，使血糖升高，促进 脂肪分解，促进机体代谢， 使体温升高。,26,（7）肾上腺皮质激素：,分泌器官：肾上腺皮质,化学本质：醛固酮,作用：吸

10、钠排钾,27,（8）性激素：,雄性激素：主要由睾丸分泌；促进雄性生殖器官的发育和精子的形成，激发并维持雄性第二性征,雌性激素：主要由卵巢分泌；促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的形成，激发并维持雌性第二性征和正常的性周期,孕激素：由卵巢分泌；促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵的着床和泌乳准备条件。,固醇类物质,（1）化学本质：,（2）种类及生理作用：,28,（9）促甲状腺激素：,分泌器官:,生理功能:,垂体,促进甲状腺的生长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌。,（10）促性腺激素：,生理功能:,促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌。,29,（11）促 激素释放激素：,分泌器官:,生理功能

11、:,下丘脑,促进垂体分泌促 激素,（12）抗利尿激素：,分泌器官:,生理功能:,下丘脑,促进肾小管和集合管对水的重吸收,30,实例一 血糖平衡的调节,胰岛素的功能： 促进血液中的葡萄糖氧化分解。 加速肝糖原、肌糖原的合成 加快葡萄糖转化成脂肪和某些氨基酸 抑制糖原分解。 抑制其他物质转化成葡萄糖。 使血糖水平降低,二、激素调节的实例,31,胰高血糖素的功能： 促进肝糖原分解 促进其他物质转化成葡萄糖 使血糖水平升高,血糖平衡起调节的主要激素,B细胞,胰岛素,“三促两抑”,A细胞,胰高血糖素,“两促”,肾上腺髓质,肾上腺素,促使肝糖元分 解升高血糖,胰岛素与胰高血糖素二者对同一生理过程起拮抗作用

12、(作用相反),肾上腺素与胰高血糖素二者对同一生理过程起协同作用（作用相同共同增强）,33,血糖的来源（正常情况下）,马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？,血糖平衡的调节,血糖 80120mg/dl,血糖的去向（正常情况下）,为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化？,1、血糖的来源和去路,0.81.2g/l,非必需的,血糖与人体健康,正常值：,0.81.2g/L,（1）0.50.6g/L,低血糖早期,症状：头昏、心慌、面色苍白、四肢无力等,症状：惊厥、昏迷等 处理方法：静脉注射葡萄糖,处理方法：及时吃含糖较多的食物

13、或喝浓糖水,37,思考,1、高血糖一定会出现糖尿吗？,2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？,不一定，正常人只有血糖浓度超过1.6g/L时，才会出现糖尿。,不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿。,血糖升高,胰岛素,胰岛B细胞,组织加速摄取、利用和储存葡萄糖,下丘脑,+,+,胰高血糖素,+,促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖,+,下丘脑,+,血糖降低,+,_,_,_,_,_,_,_,39,协同作用：不同激素对同一生理效应都 发挥作用，从而达到增强效 应的结果。,拮抗作用：不同激素对某一生理效应发 挥相反的作用。,肾上腺素和胰

14、高血糖素都有升高血糖的作用； 生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用。,胰高血糖素（或肾上腺素）与胰岛素之间 对血糖浓度的调节作用表现出拮抗作用。,40,反馈调节,胰岛B细胞分泌 胰岛素,胰岛A细胞分泌 胰高血糖素,血糖水平升高,血糖水平降低,胰岛的工作,工作的效果,在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此。 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。,正反馈：促进原来生命活动。 负反馈：抑制原来生命活动。,胰岛素的分泌会抑制胰高血糖素的分泌， 而胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌。,问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,下丘脑,垂 体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,+,+,抑制,抑制,寒冷、惊吓等,反馈调节,加快新陈代谢抵御寒冷,甲状腺激素分泌的 分级调节示意图,细胞代谢,44,三、激素调节的特点,1.微量和高效,人体血液中的含量为310-51510-5mg/mL， 而每mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,2.通过体液运输,3.作用于靶细胞、靶器官,能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶器 官、靶细胞。,内分泌腺没有导管