九年级物理全册 18.4 焦耳定律学案（新版）新人教版

1、焦耳定律学习目标：知识和技能：1.了解电流的热效应。知道电流与通过导体时产生的热量的杨怡什么因素有关。2.熟悉焦耳定律的内容，并能熟练运用相关计算(重点)。3.理解区分电力和电热的连接和差异(难点)。过程和方法：观察实验，了解焦耳定律的探索过程。情感态度和价值：进一步发展观察实验，培养获取信息的能力。任务1。让我们看看电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关。填满：1。实验中，两个透明容器中密封的空气反映了U形管的变化，反映了密封空气温度的变化。这反映了方法的运用。2.研究电流在导体上产生的热量和关系，将两个容器的电阻线连接到电源两端，以提供控制和电源。这反映了方法的运用。3.在下一个工作中，为

2、了研究电流通过导体产生的热量和电流的关系，如何改变通过导体的电流？-嗯？任务2，焦耳定律：填满：1。内容：电流导体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.公式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Q _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _I _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _R _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _T _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学习的用途：1 .(1)你能说明有关电炉的问题吗？(？a:电气布线和配线

3、插头_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果电流通过风扇工作，则可以变成能量和能量；如果电流工作3.6106J，则成为风扇获得的机械能3.6106J规则摘要：纯电阻电路：消耗的功率等于生成的电热，即W=Q。代替纯电阻电路，w Q担任值勤群组A:(必要)1。电线徐璐连接的位置往往比其他地方更容易发热，加速老化，引起火灾。电流通过电灯时，电灯会发热。电流通过传记偏转，传记偏转发烧。如果电源长时间通电，连接家电的电线也会变热。所有这些现象都是_ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.一台220V 100W”的电风扇，一台220V 100W”的充电器，“220V 100W A”，铜焊烙铁b，充电器c，电风扇d，就这么多了3.长度和横截面都相同的铁丝、铝、铜线分别连接在电路里，开机一段时间后产生的热量最多。4.在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两个徐璐不同电阻线产生的热量和电阻之间的关系，实验时必须保持相同的物理量()A.它们的电流和两端添加的电压b .它们的电流和它们的电阻C.通过他们的电流和传记时间，d .他们的电流，两端添加的电压，以及传记时间。B: 1组。如果将两条相同的电阻线串联起来，然后连接到电压为U的电源供应装置，则时间T产生的热量为Q1。如果将它们并行连接到同一电源，同时发生的热量为Q2()a，Q1: Q2=1: 4b，Q1: Q2=4: 1c，Q1: Q2=1: 2d，Q1: Q2=2: 12.为了把电热器的功率换成原来的一半，以下方法中正确的是()a，保持电压不变，电阻变成原来的一半；b、保持电阻，电压改为原来的一半；c、电压和电阻都变为原来的一半。d，电压为原来的四分之一，电阻一半C组：事故：具有相同额定电压的灯泡，额定功