九年级物理全册 20.3 电磁铁 电磁继电器学案（新版）新人教版

1、 20.3电磁铁 电磁继电器 【学习目标】：1、 能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理2、 能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关3、 能说明电磁继电器的结构及工作原理，了解电磁继电器的应用【预习提示】：知识点一、电磁铁（阅读教材P129-131）1、 电磁铁的构造： 和 2、 电磁铁的特点： 3、 电磁铁的工作原理： 4、 猜想电磁铁磁性的强弱可能与哪些因素有关？你的猜想：可能与_、_和_有关。（观看视频验证你的猜想）实验中电磁铁磁性强弱通过 判断出来的。实验结论：（1） （2） 在实验探究的过程中采用了_和_研究方法5.电磁铁的优点：_6、电磁铁的应用有： 。知识点二：电磁继电器

2、(阅读教材P131 )1电磁继电器的构造： 、 、 、 2电磁继电器的工作原理： 3、电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。4、利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。5.下列功能中，电磁继电器能完成的是( )A控制电路中电流的连续变化 B控制电路中电流的有无C利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D远距离自动控制和操作（小组内交流自学情况）在自学过程中，你有哪些不懂的地方，请标注出来，待与老师一起探讨。小甸子中学九年级物理 20.3 电磁铁 电磁继电器 课堂展示学案【预习检测】：1、 如图所示的电路，闭合开关S，则通电螺线管的A端是 极，当滑动变阻器的滑片P向右

3、端移动时，通电螺线管的磁性将 2.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。这运用了_法。电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / 枚581071114、下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；3、闭合后磁感应线的形状如图

4、5所示，请在图5中标出磁铁A的两个磁极及磁感线的方向。4下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A扬声器 B电磁继电器C电热器 D电铃5.如上右图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时 _；无人踩蹋板时_ _.【达标测评】1、 如图小娟制作了一个水果电池，她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片与锌片接在一起，并将铜片与锌片插入挤压后的柠檬在，铜片和锌片相距约3厘米。螺线管下方的小磁针因为电流 发生偏转，验证了柠檬可以发电，铜片是水果电池的 极，如果把导线两端的铜片和锌片互换，小磁针的

5、偏转方向 。2、如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、 丁的极性依次是（）AS、N、S、S BN、N、S、N CS、S、N、N DN、S、N、N3、电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小。下列说法正确的是A电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B工作时，电磁铁的上端为S极C超载时，电磁铁的磁性减小 D正常情况下(末超载时)，K与B接触4、.小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性，设计了一个图6所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，在实际调试时发现灯始终亮，而光敏电阻

6、和其它元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是A减少电磁铁线圈的匝数 B抽出电磁铁的铁芯 C滑动变阻器的滑片P向左移 D减小控制电路的电源电压5、 .图2是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（ ）A绿灯亮，红灯不亮 B红灯亮，绿灯不亮C红灯和绿灯都亮 D红灯和绿灯都不亮6、 如图2所示的四个选项中，应用到电磁铁的是A试电笔 B滑动变阻器 C电磁超重机 D节能型目光灯7、图7所示是研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，通过观察指针B的偏转角度的大小来判断电磁铁的磁性强弱。（1）指针下方的物体A应是 （选填“铁”、“铝”或“塑料”）材料制成的。（2）当

7、开关闭合后，电磁铁的右端为 极。（3）当导线a由接线柱1改为Y与接线柱2相连时，闭合开关后，可发现指针B偏转角度将会 （选填“变大” 或“变小”）。8、小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27所示电路。实验时，(1)可通过观察_判断通电螺线管的磁极。(2)如图28所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。 (3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。9、如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整要求：小磁针的指向满足如图所示方向；滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱；原有导线不得更改10、如图丙所示，小磁针静止在通电螺线管的正右方，请根据磁感线方向，在图中标出小磁针的N、S极和电源的正、负极。11