九年级物理全册 12.1 动能 势能 机械能（第1课时）教案1 （新版）苏科版

1、动能势能机器一、教育目标1 .理解能源的初步概念。2 .我知道影响动能和动能大小的因素。3 .知道影响势能和势能大小的因素。4 .知道机械能和机械能的单位。2、教学的重大难点1 .影响动能及动能大小的因素。2 .影响势能和势能大小的因素。3 .动能、势能的认识和影响它们大小的因素以及这些影响因素在生活中的运用。3、学习和交流1 .如果一个物体具有对另一个物体的能力，那么可以说该物体具有或具有能量。2 .一个物体所具有的能量越多，该物体越有能力对其他物体进行工作。3 .物体通过运动所具有的能量被称为。 物体的动能的大小与物体的运动和物体的运动双方有关，物体的大小越大，该物体的动能越大。4 .物体

2、产生时所具有的能量被称为弹性势能。 根据你的生活经验，请考虑物体具有的弹性势能的大小可能有关系。5 .大质量的喜鹊和小质量的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，飞得快6 .如下图12.1.1所示，使购物车从各自不同的高度开始静止滑动(1)推车在水平面上移动时，_中推车速度较大(2)_图中木片碰撞移动的距离长图中的车对木片的工作很多，所以它具有动能。丁丙乙甲图12.1.1图12.1.24、典型例题7 .如图12.1.2那样，用于研究动能的大小与物体_的关系。 实验发现，丁图中的车到达水平表面时，木片可以移动的距离_有点(选择“大”或“小”)。8 .综合第六、七个问题的结论，运动物体的动能大小和物

3、体的_ _ _ _和_ _。两者都有关系，物体的_ _ _ _ _越大，动能越大。9 .如图12.1.3所示，将一张卡片对折，在开口的一边切两把刀，然后将橡胶圈套在开口的一边，制作一张跳动的卡片，使这张卡片跳起来，是因为卡片能够跳起来的理由。10 .灌满水的水车在环岛路一段平坦的道路上匀速前进。 它在向道路两旁的花木喷水的过程中，水车的总动能逐渐增加11 .以相同速度行驶的卡车和轿车，其动能大是因为其动能大。 如果卡车以空载时和满载时相同的速度行驶，则空载时具有的动能为满载时具有的动能5、符合标准的检查关于能源的概念，以下说法正确的是()a .用线悬挂的物体没有工作和机械能b .在空中飞行的子

4、弹，因为能工作所以有机械能c .如果甲物体的运动速度比乙物体大，则甲物体的动能一定比乙物体大d .如果甲物体的高度大于乙物体的高度，则甲物体的势能必定大于乙物体的高度关于工作和能量的关系，以下说法正确的是()a .物体拥有的能量越多，其工作就越多b .物体拥有的能量越多，就一定会工作c .工作的物体一定是d .物体能够工作的量与它拥有的能量无关14 .骑自行车上坡之前，一般划几次是为了( )a .增大惯性b .增大动能c .增大势能d .增大冲击力17 .如图12.1-6所示，是用于探索“动能的大小与哪个要素有关”的实验装置图。 (小球在平滑的斜面上从静止开始滑动，到达下端的速度仅与起点的高度有关，起点越高，到达下端的速度越大，运动小球与停在平面上的木片碰撞时，木片的运动距离变长，小球表示动能越大(1)对比实验甲和实验乙进行分析，发现：在实验中控制的物理量。(2)对比实验