九年级物理全册 15.4 电流的测量学案（新版）新人教版

1、电流测量教师信息成就不仅是能力的体现，也是一个人素质的重要方面。学习目标1.情感、态度、价值观和目标：培养严谨的科学态度、求实作风和合作精神2.能力目标：1。在理解和使用安培计的过程中，学会阅读说明书，与实物进行对比，掌握正确使用量具的方法。2.通过灯泡的亮度间接分析电路中的电流。3.知识目标：1 .知道电流的大小，告诉电流的单位和符号，关心生活中电器的电流值。2.明确电流表的用途和符号，讲述正确使用电流表的规则。3.连接电流表并读取电流表上的读数。教学重点抄表是教学的重点。如何将电流表接入电路是教学中的一个难点。教学困难抄表是教学的重点。如何将电流表接入电路是教学中的一个难点。教学方法自学法

2、、讨论法、小组互助合作法。教与学第一，情景设置，唤起智慧，引起怀疑许多学生家里都有家用空调，每个学生的房间都有灯泡。通过家用空调的电流会和通过房间里灯泡的电流一样吗？(学生回答：不会一样了。(提出这样一个问题：我们如何表达电流的强度，如何用什么仪器测量电路中的电流？第二，学生读书并自学：如何表达当前的力量：学生自学课本，如何表达当前的力量，并完成以下问题：电流的物理量是多少？当前的字母是什么？电流的单位是什么？他们之间是什么关系？生活中常见的价值观是什么？学生读书自学，然后交流反馈。第三，如何连接电流表之前，我们自学了如何表达电流的强度、单位和常用电流值，学生们学得很好，那么我们用什么仪器，如

3、何用这个仪器来测量电路中的电流？学生们看着桌面上的仪器。这是实验室里用来测量电路中电流的仪器，叫做安培计。学生以学习小组为单位，观察电流表，看一看。它们上面的字母、面板上的数字、三个端子、颜色下面的数字符号以及中间的一个小螺钉是什么意思？学生阅读和交流，每个小组稍后会展示！小组演示：(由其他小组添加)字母a表示安培的单位是安培数字0-0.6和0-3表示不同的范围在三个端子中，红色表示电流流入，黑色一侧标有“-”，表示电流流出。端子旁边的值表示端子连接时的范围(即满量程下的电流值)。中间的小螺钉用于调零。告诉对方电流表上每个符号的含义。安培计如何连接到电路中来测量电路中的电流？阅读和自学电流表必

4、须与被测电器串联。端子不能反向连接(连接计数器指针会反向甚至损坏电流表)，也不能与被测电器并联，否则会损坏电流表，在任何情况下电流表都不能直接连接到电源的两极。幻灯片放映：观察错误的连接。学生们分组工作，正确连接测量小灯泡电流的电路。4.如何读取电流表小组讨论：如何在电流表上阅读。教师巡回观察小组讨论。分组演示：(1)先看看终端；(2)确定使用的范围；(3)确定分割值；(4)接通电路后，根据手的位置读出几个大电池和几个小电池，并确定电流表的读数。3.阅读练习：播放课件。V.法庭讯问统一修改、讨论和解决问题。1.current是一个物理量，代表_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

5、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.普通家用白炽灯发光时的电流3.安培计与电器相连，电流从柱子流入，从柱子流出。4.6A=_ _ _ _ _ _ _ _ _毫安=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _A；120A=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _毫安=_A .5.如图所示，左侧电流表盘上的每个单元指示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ A；右边电流表表盘上的每一个单元都表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ a，读数为_ _ _ _ _ _ _ _ _