九年级物理全册 16.3 电阻教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、电阻教育目标1 .了解电阻是什么，了解电阻是导体本身的性质2 .了解电阻的单位及其换算关系3 .了解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。4 .控制变量法，是学习研究问题的一种方法。教育重点抵抗的概念学习难点影响电阻大小的因素教学难点影响电阻大小的因素教育设计修正和补充一、创设形势，引进新课程【实验导入】用电池、灯、开关、导线构成简单的电路，改变关闭开关观察灯的亮度的规格不同的灯泡，再看一次灯泡的亮度，灯泡变暗。为什么电压一样，这个灯泡却暗了？ 同样是灯丝，有的灯丝容易导电，有的灯丝似乎难以导电，今天正在研究导体的差异。二、进入新课程，科学探索(1)导体和绝缘体1 .导体：容易通电的称为

2、导体。2 .绝缘体：将难以通电的物体称为绝缘体。3 .导体和绝缘体各自的用途例。(2)抵抗【问题】为什么铜引线和铁引线的用途不同？ 即使是同一个导体，为什么它们的导电能力不同呢？【实验1】将铁丝和铜线分别连接到电路上，来看看灯泡的亮度的差异首先，把铁丝接在电路上，打开开关，观察小灯泡的亮度。把铁丝换成短粗相同的铜线，打开开关观察小灯泡的亮度。【现象】连接铜线灯泡明亮，连接铁丝灯泡变暗。【分析】实验中使用了相同的电池。 也就是说，电压相同。 为什么两根导线的电流不同呢？本来，导体可以通电，但同时对电流也有阻碍作用的相同电压下，导线中的电流不同，表示两根导线对电流的阻碍作用不同。 在物理学中，“电

3、阻”这个物理量表示导体对电流的阻碍作用的大小。板书：电阻是导体对电流的阻碍作用。(2)电阻的单位和换算电阻符号： r； 电路图中的符号是。2、电阻单位：欧姆、简称欧姆、符号“”。常用单位：千欧(k)、兆欧(m)1 k=103； 1 M=1063 .占一些常见的电阻值。(3)影响电阻大小的因素【问题】影响电阻大小的主要原因是什么？师请学生们阅读本P13“几种长度1m、截面积1mm2的金属导线在20下的电阻值”，比较几种材料导线的电阻值，能推测影响电阻大小的因素吗？【推测】电阻的大小可能与长度、横截面积、材料、温度有关。【设定修正实验】应该用控制变量的方法来研究。【实验1】在材料横截面积的时机，探

4、讨电阻r和长度l的关系【实验2】材料、长度一定，电阻r和横截面积s的关系【实验3】长度、横截面积一定，电阻r和材料的关系【实验4】材料、长度、横截面积一定，电阻r和温度t的关系。【结论】导线越长，电阻越大横截面积越大，电阻越小的电阻与材料有关，与温度有关。电阻是导体本身的性质，与其本身的要素相关，不会随着其两端电压、通过电流的变化而变化。(4)有关半导体及超导的内容让学生读书。回答以下问题。1 .什么是光电寄存器？ 什么是热敏电阻？2 .什么是超导现象？【视频】半导体和超导体的应用。3 :总结4 :教育进程板书设计第三节：抵抗一、导体：容易导电的叫做导体绝缘体：不容易通电的称为绝缘体。二、电阻：导体对电流的阻碍作用称为电阻。 符号是r。电阻的单位和换算电阻的单位：欧姆，符号是； 2

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