九年级物理全册 17.2 电流的磁场导学案（新版）沪科版_第1页
九年级物理全册 17.2 电流的磁场导学案（新版）沪科版_第2页
九年级物理全册 17.2 电流的磁场导学案（新版）沪科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、电流的磁场17.2电流的磁场【学习目标】1.能用奥斯特实验说明电流周围存在磁场。2.通过实验探究，知道通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。*3.能用右手螺旋定则来判断通电螺线管的磁极。【课堂导学】（一）奥斯特实验演示：现象： 。结论： 。（二）通电螺线管的磁场条形磁铁周围的铁屑分布演示：现象： 。结论： 。探究通电螺线管的磁极演示：现象：螺线管的a端和小磁针额N极 ；螺线管的b端和小磁针的S极 。结论 。交流讨论:如果改变通电螺线管的电流方向，那么，其周围的磁场分布情况和磁场方向是否改变？若给你一个小磁针，你怎样利用它来判断通电螺线管的磁极？说说看。请阅读课本146页，学会用右手螺旋定则

2、来判断通电螺线管的磁极。然后用下图检验你的阅读成果。 标出螺线管的极性 标出电源的正、负极拓展：认识电磁铁。为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强；为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁图中所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。 a b c d 根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不

3、同，来判断它_的不同；（2）通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的；（3）通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_ 课堂导学答案（一） 小磁针发生偏转 通电导体周围存在磁场 （二） 与条形磁铁分布相同 通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似演示实验略交流讨论 ：改变 提示用磁极间的相互作用解释 略【课堂练习】1.如图2所示，弹簧下端挂一条形磁体，磁体的下端为N极，条形磁体的正下方有一带铁芯的螺线管。闭合开关后，弹簧的长度会 （填“伸长”、“缩短”或“不变”）。2.如图3所示，闭合开关，小磁针静止时N极指向通电螺线管的b端。则通电螺线管的a端是_极；在滑动变阻器的滑片向右移动过程中，通电螺线管对小磁针的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论