九年级物理全册 21.4《越来越宽的信息之路 》教案 （新版）新人教版

1、越来越宽的信息之路教材分析讲座要学生常识理解卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。牙齿章节的关键在于使学生意识到人类已经进入了信息时代，信息技术已经渗透到了人类生产和生活的各个领域。信息技术发展给人类的生活方式带来了翻天覆地的变化。让学生通过学习了解科学技术给人类带来的便利。因此，提高学生学习科学的兴趣，培养学生关心科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，振兴中华，培养用科学为人类服务的使命感和责任感。教育目标知识和能力目标1、了解微波通信的特点；2、了解卫星通信的特点。3、了解光纤通信的原理和优点。4、了解网络通信的组成和通信形式。流程和方法目标通过了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通

2、信的知识，提高利用学生物理知识解决实际问题的能力。情感态度价值目标通过学习现代通信知识，了解科学技术给人类带来的便利，提高学习学生科学的兴趣。教学困难教育重点理解现代通信知识。教育困难卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理。上课前准备光纤照明设备、演示光在光纤中传播的有水和孔的塑料瓶、水、多媒体课件等。课程一、新课介绍：电影展示，5分钟内放的信息比故事讲座还多。教师摘要：根据传达的信息量，传达信息的载体和方法也不同。二、知识说明：展示照片，在同一时间内，电视机广播比电台广播能传达更多的信息。教师解释说，电磁波作为载体携带的信息量也不同。根据信息论，作为载体的电磁波频率越高，在同一时间内传输的

3、信息就越多。(a)，微波通信活动1:为什么使用微波通信？大家读教科书，讨论教父，流派，回答问题。学生讨论，交流后回答：微波(microwave)的波长在10 m到1mm之间，频率在30 MHz到3105MHz之间，能够以比中波和短波更高的频率传输更多的信息。活动2:微波特性是什么？大家读教科书，讨论教父，流派，回答问题。学生讨论，交流后答复：微波性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地面迂回，因此每50公里左右就要建设一个微波中继站。微波中继站处理来自上一站的微波信号后，可以发射到下一站。这可以像接力赛跑、一站一样传递一站，通过很多中继站将信息传递到远方。(阿尔伯特爱因斯坦，美国电视电视剧)教

4、师总结了微波通信的优缺点。活动3:能否通过月球3354地球卫星中继站实现微波通信？大家讨论。学生讨论，交流后回答：是的，但是使用月亮作为中继站不是很好。因为月亮可以反射微波，但离我们太远了，信号衰减，时间延迟。此外，只有当两个通信点同时看到月球时，才能完成牙齿两点之间的通信。因此，如果使用月亮作为中继站，信号不好，有时会收不到信号。(b)卫星通信活动4:那么人造卫星转播站就可以了吗？告诉我你所知道的卫星通信的知识。教师摘要：卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。在地球周围均匀配置3个同时通信卫星，几乎复盖所有地球表面，实现全球通信。通信卫星就像是无人空中微波中继站一样，从一个地面站发射

5、的信号，放大频率转换后再传输到另一个或几个地面站。现在发生在一个地方的突发事件使全世界的人几乎可以立即看到现场的画面，这就是多亏了通信卫星。(大卫亚设，美国电视电视剧)老师介绍了中国的北斗卫星导航系统。(c)光纤通信活动5:人类以电磁波宇宙中最快的速度通信后不断发展。在现代信息社会中，我们需要交流越来越多的信息，为此，我们需要将牙齿信息的道路维修得越来越广。我们已经知道电磁波传播速度等于光速。实际光泽也是一种电磁波。光比微波更频繁，如果你使用光来通信，牙齿“高速公路”短波，比微波“公路”宽100万倍，是1000万倍。但是，如何做到这一点呢？讨论你对光纤通信的理解。实验：用不透明的纸包装大塑料瓶

6、，在瓶子的侧壁上打小孔，塑料瓶内装满水，水中有光源，观察水的光线。同学更换讨论并回答：当水从小孔流出时，光会在地面上产生光斑，用弯曲的流在地面上发光。牙齿实验表明，光可以沿着蜿蜒的水流传播，也可以沿着玻璃丝传播，不管玻璃丝怎么弯曲，都可以传播。教师摘要：光纤的原理：光的整体反射。光纤的优点：(1)传输带很宽，通信容量大。(2)光纤衰减少，没有中继装置，传输距离远。(3)频率稳定，信号传输质量高；(4)光纤电磁干扰，保密。(4)网络通信电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习和生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。由于全球信息网的建立，人们只需通过一台联网的电脑鼠标点击一下，就可以说“秀才不出门就知道天下”。可以通过互联网收发电子邮件，找到不断更新的新闻，需要的各种资料。随着通信技术的发展，现在可以在短时间内传输更多的信息，信息传输速度甚至可以满足电视机和其他活动屏幕的需要，我们可以很容易地在互联网上电视机观看。3、