小学开展“读书节”活动方案

1、小学“阅读节”节目阅读是一种积极的进步，一种专注的学习和一种美妙的享受。为了进一步丰富校园文化生活，积极创建“书香校园”，并结合“岚山读书活动”，我们的校本读书节活动计划如下：一.活动的目的通过开展阅读节活动，旨在营造积极、清新、高雅、健康、文明的校园文化氛围，激发师生的阅读兴趣，让书籍为学生打开门窗，丰富他们的知识，开阔他们的视野，激活他们的思维，陶冶他们的情操，真正让他们体验阅读的快乐。以一系列活动为载体，引导师生与经典书籍交朋友，从而进一步营造浓厚的阅读氛围，推动校园文化建设，努力打造书香校园。二、活动的主题我读书，我快乐，我成长。三.竞选口号在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长四.活动时

2、间：2015年9月至2016年6月V.活动：所有学生六.活动安排和内容1.“畅游书海”班的阅读活动活动目的：通过活动，鼓励学生热爱阅读，提高阅读兴趣和能力，与好书交朋友。营造良好的阅读氛围，丰富学生的知识内涵。活动目标：所有学生时间：2015年9月-2016年6月组织模式：(1)一至六年级利用阅读课时间，语文教师引导学生在阅览室阅读，并做好阅读笔记。(2)选择“最佳阅读课”(根据每个班级的组织情况，管理人员将在每个年级选择3个班级，当月的班级工作得3分)(3)开放图书馆和阅览室，丰富学生的精神食粮。(4)每节课推荐参考书目，学生课后阅读。具体职责：教务处(统一安排每个班级的阅读课时)负责人：郑

3、容娇2.“讲述毛主席的故事”比赛活动目的：通过这次活动，我们可以推广普通话，进一步弘扬和继承毛主席的革命精神，提高学生感受和表达语言的能力，丰富学生的课外生活，增强学生课外阅读的兴趣。少先队结合学校开展的学术校园创作活动，举办了讲述毛主席故事的比赛。参与者：4-6年级学生组织模式：预赛时间：2016年5月10日前地点：每班教室要求：一至六年级学生认真准备，积极参与；每班的语文老师具体负责，蹲点一级的领导检查预赛的组织。负责领导：蹲点领导最终时间：2016年5月19日，2:30-5:30地点：多功能报告厅；配额：每班一名学生将参加比赛终审法官：政治、宗教和旅部所有级别和人员的主管奖项：一等奖1项

4、，二等奖1项，三等奖2项具体职责：一至六年级主任负责任的领导者：3.“学习伟人诗歌，传承红色基因”朗诵比赛活动目的：为每位学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中，学生可以掌握初步的阅读技巧，提高阅读能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱祖国、家乡和集体主义的情感；同时，为了在全校推广普通话，我们应该加强普通话的普及。参与者：一至三年级学生时间：2016年5月9日-11日下午第二节和第三节课比赛顺序依次为一年级、二年级和三年级地点：圆形剧场组织模式：(1)以班级为单位进行集体阅读竞赛。阅读作品需要自我选择，阅读形式不拘一格，力求创新。(2)阅读内容：毛泽东诗集(校本课程)

5、(3)阅读时间：5分钟以内。具体职责：每班班主任(语文老师指导朗读)负责任的领导者：评委：中国教师和各级领导统一点：每个等级根据实际情况安排奖项：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。5分，4分4.“书香校园快乐六一”板报设计大赛活动目的：在六一儿童节之际，为了营造良好的班级文化和艺术氛围，增强学生热爱班级、热爱校园和庆祝六一的感情；为了充分发挥学生在板报设计和创作方面的能力，特设计此活动计划。活动时间：2016年5月参与者：1-6年级的所有学生具体要求：(1)黑板主题：“快乐的梦，快乐的六一”(2)一、二年级可以设计带有简单图片和标题词的板报；三至六年级应有完整的板报表格。(3)由学生共同创作

6、完成，教师可指导组稿、版面设计和编排。所选内容应与主题密切相关，完整且有创意。(4)完成时间：5月30日中午放学前(5)评估时间：5月30日下午课外活动(6)考核人员：政治教育部门人员、小团队总部人员、各等级主管(7)评价方法：以等级组为评价单位(8)评分规则：(附页)(9)奖励设置：每组设1个一等奖、2个二等奖和3-5个三等奖。并给班级作业分别加5分、4分和3分。具体责任：刘海滨5.“快乐的梦，快乐的六一”绘画及手书报纸创作大赛活动目的：结合庆祝“六一”主题活动，营造良好的校园艺术文化氛围，掀起“六一”活动热潮，让书香满校园，让我们的学生充分发挥自己的特长，用手写写报纸，特设计此活动计划。活

7、动时间：2016年5月具体内容和要求：(1)绘画比赛参与者：一年级、二年级和三年级的所有学生具体要求：A.绘画作品主题：“书香校园快乐六一”美术课的每一节课老师都安排学生在课内或课后完成。c、绘画规格，全部使用8开的素描纸。d、每个班在独立评比中，选出2-3个质量较高的作品，并在5月26日前提交给少先队。(提交的作品必须标有类别和名称)手书报纸创作和书签制作竞赛参与者：4、5、6年级的所有学生具体要求：A.手书报纸和书签的主题是：“书香校园六一快乐”美术课的每一节课老师都安排学生在课内或课后完成。C.手工复制作品的规格，并使用四切素描纸完成彩色，黑色和白色的作品。d、每班在独立评比中，选出2-3份质量较高的作品，在5月26日前交给少先队参评。(提交的作品必须标有类别和名称)评估方法：“学术校园快乐六一”绘画作品和手书报刊作品在参赛作品中分别获得2项一等奖、4项二等奖和6项三等奖，班级作品分别获得3分、2分和1分。评委：所有的美术老师具体职责：各级各类艺术教师和艺术教研组长具体负责：备注：章雷负责安排和通知评选时间和地点。所有获奖作品均由章雷收藏，以便用于庆祝“六一”获奖作品展览。6.“超越梦想，快