教师读书活动方案

1、2017-2018学年第二学期教师阅读活动计划为提高教师综合素质，促进教师专业成长，努力培养一支品德高尚、业务过硬、教育理念现代化、专业知识扎实、教学方法好、科研能力强的高素质教师队伍，建设学术型校园，特制定2017-2018学年第二学期教师阅读活动实施方案。一、指导思想我们以建设“学习型社会”的精神为指导，以深化课程改革、推进素质教育为目标，倡导全体教师“多读书、好读书、好读书”，不断开阔视野，提高教师综合素质，促进教师专业成长，建设一支学习型教师队伍。二、活动目标通过阅读活动，全体教师在以下三个方面得到进一步提高：1、实现教师的有效积累。通过阅读，教师及时更新教育观念，紧跟时代潮流，丰富思

2、想，补充教育理论知识，完善知识结构；提高教师的理论和实践水平，将阅读收入用于实践，促进课程改革，有效改善教师的教学行为。2.营造学习氛围。通过阅读活动，可以营造积极进取的校园学习氛围，让教师养成良好的阅读习惯和思维习惯，培养终身学习和思考的自我意识。3.加强教师队伍建设。通过阅读活动，教师正朝着拥有哲学头脑、学者风范、精湛教学技巧和快乐心情的目标前进。三.活动主题阅读好书，提高文化素养，提升自我，为教学服务4.工字续时间2017-2018学年的第二学期V.参与者学校所有在职教师六.阅读内容阅读是教师提高自身素质的重要途径之一。教师不仅要擅长阅读，还要有广博的知识。建议教师阅读以下五种书刊：1.

3、名人传记。名人成长的感人故事可以为教师的学习和生活提供有益的参考。2.教育家的书。教育者的作品包含了对自身教育理论的中肯思考和对自身教育实践的时间敏感体验，对教师的具体工作有多方面的启发。3.专业书籍。任何学科都在不断发展。该学科的教师应不断学习最新的专业书籍，更新专业知识，以确保课堂教学生动活泼。4.现代科技书籍。科学技术不断改变着我们的生活。阅读这些书籍将有助于教师了解现代人的心理，理解现代生活，增强教学工作的针对性。5.学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功的关键。教师了解现代学习理论和方法对于指导学生学习，提高自身的学习质量和教学效果非常重要。七、阅读活动的方法和步骤教师教育阅读活

4、动是一项长期的工作，应该坚定不移地坚持下去，提高教师的教育理论素养，形成浓厚的校园文化氛围，促进学校教学和科研的可持续发展。具体活动安排如下：(1)规划阶段(2018年3月)学校制定阅读活动计划，明确活动实施的要求，教研组长根据学校活动计划的要求制定教研小组的阅读内容、阅读成长计划和阅读目标。(2)实施阶段(2018年4-7月)每个教研组组长每月至少组织这组教师开展一次教师阅读活动，活动可以以任何方式进行：1.共同阅读。教学和研究团队的负责人推荐经典书目，指导教师一起阅读一本书，然后组织每个人利用一段时间互相交流和分享经验，引导教师不断成长。2.讨论风格。确定讨论的主题，围绕主题阅读相关书籍，然后组织大家充分讨论，畅所欲言。参与者既是提问者又是问题解决者。每个老师在一个学期里写不少于4次阅读经历。作为每次阅读活动的主持人，教研组组长应精心策划，精心准备，营造浓厚的阅读氛围，以达到“一个活动，一个提高”的效果。阅读不能改变生命的长度，但它可以改变生命的宽度；阅读不能改变生活的形象，但它可以改变生活的天气。读书俱乐部使我们的老师更善于思考，远离浮躁，从而使我们的老师在教育上更聪明，使我们的教育更美丽。因此，我们相信在老师的积极参与下