初中一年级语文上册第一课时课件.ppt

1、，三峡复习课，李道元三峡，复习目标：1 .正确流利地背诵课文，掌握可理解的听写。2.积累文学知识，翻译文言文。3.掌握文章的层次结构。4.掌握三峡各季节的风景特点和写作技巧。5.把考试练习当成特殊练习。第一个层次：(文学常识)，比较看谁能得满分，用文学常识填空：1。三峡选自_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。李道元的书不仅具有很高的科学价值，而且很有特色。4.长江三峡是峡、峡、峡的总称。北魏，地理，水经注

2、释，地理名著，山水游记，曲唐，吴，西陵，水经注释疏，李道元，正面描写三峡两岸巍峨的山峰：3.用三峡两岸的高峰和狭窄的河流写句子。描述三峡夏季巨大水资源潜力的四个句子：海峡两岸都有山，不缺山，山是堆积的，天空是隐藏的，从午夜起就看不到日出的无亭。至于下水香菱，它是沿着后面堵住的。5.解释快速水流和快速航行速度的句子。6.总是写有春天和冬天风景特征的句子。7.最能表达秋天三峡特色的句子是：8.用猿的叫声表达三峡荒凉景象的句子。有时候，皇帝在位的时候，会在黄昏时分到达江陵，在此期间，他虽然乘风而行，却没有生病，这很有趣。每当他初抵阳光明媚的日子，林苏，常常有高猿长啸，这就导致了忧郁的差异，而空空的山

3、谷也在鸣响着，而这种悲伤转了很久。9.在朱的书里有一句话：“箭急，浪急。”打个比方，它突出了河水极快的速度，这与本文中的这句话相似：10.这篇文章描述了不同季节的景色。请写出春季和冬季河流特征的句子。11.三峡水库蓄水135米，真正实现了“平湖出峡”的壮观景象。这篇文章中描绘的“渔民唱歌”的情景一去不复返了。虽然靠的是奔跑的风，不是疾病。平原湍急的绿池，辉清的倒影，巴东三峡的巫峡很长，猿猴叫了三声，摸到了裳！第四个层次：积累文言文，看谁在比赛后反应快。解释下列单词，不要解释。中午和午夜，太阳顺流而下，逆流而上。有时，即使它溢出，它也是快速的，例如，解释下面的话和结霜的早晨，所以，它不停地奔涌。

4、从三峡的七百里中间，从无亭的午夜，通过虚假的话，很长时间没有哀悼。“阙”与“阙”相通，意为“中断”(“转”为“音”)，婉转地表示断绝、消失、极端、从、在、如果、第五层次：文言翻译2，或国王的生命有急事要宣布，有时白皇帝在黄昏时被送到江陵。3.在春天和冬天，它是一个汹涌的绿色水池，倒影清晰。4.每当晴天初起就结霜的时候，林汉建苏5。经常有高猿吹口哨，这导致悲伤。6.与此同时，乘风行驶需要数千英里，但不要生病。7.清朝壮丽而有趣。8.至于下水翔灵，它被挡了回来。9.空空的山谷被听到，悲伤消失了很长时间。10、自午夜亭，看日出。11、重叠的岩石，遮挡阳光。12.有许多奇怪的柏树，悬挂的泉水和瀑布，在

5、此期间飞行。这里不缺厚重的岩石，隐藏在天空中，被香菱挡住，水：平原，绿色，辉，悬挂，含漱，林汉，黄昏来临，白：奇怪，猿啸，泪抚裳，春夏秋冬，水，秋，三峡，大地方和小地方描绘的情景交融。为什么会这样安排？先写夏水祥的凌，再写春夏秋冬的平原湍急的绿池和悬泉瀑布，最后写秋山涧里的水已经干涸。这是按照水势从高到低的顺序排列的。因为夏天的水是最丰富、最迅速、最有特色的，春天和冬天是平静的，秋天是干燥的，所以它是顺流而下的，它是合理的、巧妙的。在本文的最后，它落在了渔夫的歌声上。像这样写作有什么好处？借渔歌进一步突出了三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天凄凉忧郁的气氛。探索与质疑，实践与巩固，作者把握了

6、三峡的风光特征，并对其进行了描述。先写山，突出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特点；写完水后，它突出了夏天的水，春天和冬天和秋天的水的不同场景。2.第三段描写三峡的春冬季景色时，既描写了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有时候，白帝会在黄昏时分来到江陵.这句话描述了水流的特点。唐代大诗人李白从白帝城下江陵时，也写过类似的诗句。连绵不断地高耸而陡峭，雄伟而湍急，平原而湍急，回归到清晰的倒影，湍急，在朝鲜白皇帝的彩云之间留下一千里的江陵，清澈、宁静而干燥，悬泉而瀑，飞退其间，三峡适合修建水电站，所以我们可以从本文中找出两个原因。请用你自己的语言总结它们，并写出确认本文原

10、因的原始句子。(3分)理由1:原句：理由2:水流急，白皇帝被发配到江陵，或者：虽不疾骑风，落差大，悬泉瀑布，飞临其间，联考齐齐哈尔市(09黑龙江省)(1)读三峡，(回答14道题，共10分)1。(2分)阙：项： 2。翻译下列句子。(4分)(1)虽然乘风破浪，但不是疾病。(2)自午夜起，在无亭，没有日出。3.总结三峡的风光特色，并补充下面的对联。(2分)；小中国人的爱。4.以下是小石塘的一段话。与本文第二段相比，写水有什么异同？(2分)游泳池里有数百条鱼，他们都别无选择，只能在空中游泳。它们在阳光下是透明的，散布在石头上。你不动，你在很远的地方，你突然来了又走。它似乎和游客有着相同的观点：不同的是，尽管“缺乏”被打断，即使是骑着一匹快马，开着大风，它也没有它快。如果不是中午和午夜，你看不到太阳和月亮。三峡的风景，那里的山是危险的，那里的水清除了三峡的美丽，都从侧面写水。三峡具有水势大、水流急的特点；小石塘写下了水清澈透明的特点。链接到高中入学考试，作业，李道元描述的美丽的三峡在过去，现在是著名的三峡工程，吸引了无数中外游客观光。请结合课文用生动简洁的语言写一篇导游词，向游客介绍三峡的风景特点和变化。李道元过去描述的美丽的三峡现在因三峡工程而更加出名，吸引了无数中外游客前来观光。请用简洁生动的语言写一份导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和变化。相关链接：2