九年级物理全册13.2 内能教学案（无答案）（新版）新人教版_第1页
九年级物理全册13.2 内能教学案（无答案）（新版）新人教版_第2页
九年级物理全册13.2 内能教学案（无答案）（新版）新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、13.2 内能教学目标一、知识与技能三、情感、态度与价值观1、通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。2、通过演示实验，培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。教学重点、难点1、探究改变物体内能的多种方法。2、内能与温度的关系。教学过程 一、预学1、物体内部所有 热运动的 能与分子 能的总和叫内能。2、内能与机械能 （选填“相同”或“不同”）。3、一切（运动、静止、高温、低温）物体都有 能。4、改变内能的两种方式： 和 。二、探究与精导教学点一 内能运动的物体具有动能，分子也在不停地做着无规则的热运动，同样运动的分子也具有动能，如图（a）所示，与弹簧发生形

2、变时具有弹性热能一样，相互吸引或排斥的分子也具有热能分子势能，如图（b）所示学点二 热传递与内能改变实验1 寒冷的冬天，用热水袋取暖，身体慢慢的暖和，而热水袋却渐渐的变凉了，如右图所示。实验2 工人师傅把烧热的工件放在冷水中“淬火”。工作变冷，而冷水变热了。三、提升热量在水中如何传递呢？小张认为热可能是通过水的流动来传递的。小组探究如下：（1）寻找方法：在水中加入一些红色高锰酸钾颗粒，通过颗料的运动来反映水的流动，这种方法在物理学中称作 法。（2）进行实验，将水装入环形玻璃容器，如图，将高锰酸钾颗粒放在a点，给该处加热，发现颗粒按照abcda的顺序运动起来。（3）得出结论：从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度 ，这种现象叫做对流，能发生在各种气体和液体中。因此，家中的暖气片应该安装在房间的 （选填“顶部”或“底部”）。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论