九年级物理全册《15.2 电流和电路》教案3 （新版）新人教版

1、课题电流和电路讲师科目：物理1总上课时间教学习眼睛目标知识和技能整理整体知识框架，加深对知识的理解过程和方法谈练习结合记住整章的知识点情感态度和价值观培养学生团结合作、追求真理的精神重点电流和电路难点电流和电路教师活动学生活动备考一、电荷1 .带电(负荷):摩擦的物体具有吸引物体的轻微物体的性质，我们称之为物体带电。轻的物体是指纸屑、头发、通草球、灰尘、轻的球等。定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的能力不同实质：从一个物体向另一个物体移动电荷，分离正负电荷能量转换：机械能电能摩擦带电2 .使物体带电的方法：接触带电：物体与带电体接触带电。 例如，带电体与检电器的金属球接触

2、而带电。感应带电：通过带电体的作用，使带电体附近的物体带电。3、两种电荷：正电荷：用丝绸摩擦的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦的橡皮棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多才多艺的电子4、电荷之间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5、验电器：结构：金属球、金属棒、金属箔作用：检查物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。6、电荷量：定义：电荷的多寡称为电量。1e=1.610-19C单位：库仑(c )原电荷e7、中和：等量异种电荷完全抵消的现象扩张：如果物体具有的正、负电量不同，也会发生中和现象。 此时，带电量多的物体首先用部分电荷和带电量少的

3、物体中和，剩馀的电荷使两个物体带同种电荷。中和并不意味着等量的正负电荷消失，实际上电荷总量不变，只有等量的正负电荷在物体整体上不表现出电特性。二、电流1 .形成：电荷的取向移动形成电流注：这里的电荷是自由电荷。 对于金属来说，通过自由电子的取向移动，对于电流酸、碱、盐的水溶液来说，正负离子取向移动，形成电流。2 .方向规定将：正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正负。电流的方向与自由电子的方向移动的方向相反3 .获得持续电流的条件：电路中有电源电路的是通路4 .电流的三个效果。(1)、电流的热效应。 白炽灯和电饭锅等(2)，电流的磁效应，例如电铃等。 (3)、电

4、流的化学效应，如电解、电镀等。注：看不到电流，摸不到电流，我们可以通过各种电流的效果判断其存在，这里体现了转换法的科学思想。在物理学中，对于看不见、接触不到的物质和物理问题，我们往往抛弃事物本身，观察研究它们在自然界中表现出的显着特性、现象和发生的效果等，认识事物的方法在物理学中称为转换法5、单位： (1)、国际单位： A (2)、常用单位： mA、A(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000A6、测量：(1)、设备：电流校正、符号：(2)、方法：读取时，请看“两见”即终端附带的范围，看各大电流值和各小电流值使用customername时的规则：两要、两不电流校正与电路串联从电流修

5、正的正极端子流过电流，从负极端子流过电流，否则指针会反向偏置。被测电流不要超过电流校正的最大测量值。危害：被测量电流超过电流校正的最大测量值时，不仅无法测量电流值，而且电流校正的指针会弯曲，或者时间校正会烧损。选择范围：实验室用电流校正有00.6A和03A两个范围。 在测量时，首先选择大量的行程，用开关尝试，如果被测量电流为0.6A3A则可以测量，如果被测量电流不足0.6A则更换小的范围，如果被测量电流超过3A则更换大量的行程的电流校正。绝对不允许在不使用电器的情况下，将电流校正直接连接到电源的两极。 因为电流校正相当于一根导线。三、导体和绝缘体：1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属

6、、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体有很多可以自由移动的电荷说明：金属导体中的电流通过自由电子取向移动而形成，酸、碱、盐溶液中的电流与正负离子一起参与取向运动绝缘体：定义：不易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。难以通电的原因：几乎没有自由活动的电荷。3、“导电”和“带电”的区别导电过程是自由电荷的取向移动过程，导电体是导体，带电过程是电子的得失过程，可带电的物体可以是导体也可以是绝缘体。4 .导体和绝缘体之间没有绝对的边界，在一定的条件下可以相互转化。 在一定条件下，绝缘体也可以成为导体。 这是因为，通过加热，绝缘体中的一部分电子从原子的束缚中释放，变成自由电荷。四、

7、电路1、配置：分类电源定义：能够供给电流的装置，或者能够将其他形式的能量转换为电能的装置。作用：电源内部持续聚集正电荷负极聚集负电荷。 为了继续从外部供给电力化学电池干电池蓄电池充电时，电能化学能电力供给时，化学能电能光电电池发电机机械能电能光能电能电气设备：定义：用电工作的设备。工作时：电能其他形式的能量。开关：控制电路的通断。导线：输送电力2、三种电路：通路：接通的回路。开路：切断的电路。短路：定义：电源两端或电气设备两端直接用导线连接。特点：电源短路，电路中流过大电流，烧坏电源，烧坏导线的绝缘皮，容易引起火灾。3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图称为电路图。4 .连接方式：串联连接并

8、联连接定义将元件一个一个依次连接的电路并联连接元件的电路特征电路中只有一条电流路径，在一个地方切断所有的电气设备，动作就会停止。电路中的电流路径至少有两条，每个分支电路中的元件独立地工作并且彼此不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。 支路的开关控制支路。电路图实例装饰小彩灯、开关、电器家庭使用各种电器，各种街灯5 .识别电路列、并联的常用方法：(选择适当的方法熟练掌握)电流分析法：识别电路时，电流：电源正各用电气设备电源负，中途如果分流用电气设备没有串联连接，则电流在某处分流时，各分支路上只有一个电气设备，这些电气设备并联连接。各分支路上有多个电气设备时，此时电路串联连接断路法：除去任何一方的电气设备，另一方的电气设备也不工作的话，这两个电气设备串联连接，另一方的电气设备不受影响工作的话，这两个电气设备并联连接。节点法：识别电路时，无论导线多长，只要其间没有电气设备或电源，导线的两端点就可以视为同一点，找到各电气