九年级科学上册 3.8《核能的利用》教师优选教案1 浙教版

1、第8节核能的利用学习目标：1、知道原子核的裂变和聚变是获得核能的两种方式。2、了解和平利用核能的方式。3、了解核能和平利用的进展和核能的优点，以及核能开发所带来的问题。学习重点及难点：重点：获得核能的两种方式，和平利用核能的方式。难点：核能开发。学习过程：问题导学：通过介绍二战末美国在日本广岛、长崎投下了两枚原子弹和两图片引出核变。（也可以顺便介绍一下福岛核电站的事件）一、裂变和聚变（1）核裂变质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的过程。 举例：中子轰击铀235产生核能p110图3-27链式反应（chain reaction）：如果产生的中子继续轰击其他铀核，就会导致一

2、系列铀核持续裂变。原子弹根据核裂变的原理制成。属于不可控制的链式反应的结果！（2）核聚变2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出能量的过程。 举例：氘核和氚核在超高温下聚合成氦核，同时放出大量能量。 由于聚变反应需要在很高的温度下才可发生，所以也叫热核反应。氢弹根据核聚变的原理制成。威力比原子弹还大。设疑：核能这么巨大，难道只能用于战争吗？如何才能有效地控制核能的释放？二、核能的和平利用核电站讲授：如果使原子核的裂变和聚变在可控制的条件下缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。可介绍如何控制核裂变的反应速率（如右图）核电站利用原子核裂变时产生的大量热量，使水变成蒸汽，推动汽轮机运转，再

3、带动发电机发电。如图所示图一：秦山核电站图二：核电站示意图思考：根据图二，思考在电站工作过程中，能是如何转化的？核能内能机械能电能三、放射线讲授：核变过程中除了放出大量热量外，同时也会放出许多肉眼无法看见、能量很高的射线，如以下三种：射线：带2个单位正电荷，是氦原子核射线：带1个单位负电荷，是高速的电子流射线：电中性放射线的益与害：大剂量的放射线对人畜会造成伤害，但较小的量并加以控制则可以为人类做许多的事，举例说明。随堂练习：一、填空题 1.原子核由 和 组成. 带正电荷,电量跟 所带负电荷电量相等; 不带电,质量跟 几乎相等. 2.由于 的变化而释放出的巨大的能量叫做核能.获得核能的两种方式

4、是 和 . 3.核电站是利用原子核的 发电的,它的核心设备是 ,在其中发生的 是可以控制的.而在原子弹中发生的 则是不可控制的. 4.质量较小的原子核在超高温作用下结合成质量较大的原子核,会释放出巨大的核能,这种现象叫做 .氢弹就是利用此原理制成的. 二、选择题 1.关于核能,下列说法正确的是 A.原子核很小,因此其中不可能存在大量的能量 B.人们现在能够利用可控核聚变的能量 C.对于核裂变的链式反应,人们还不能控制 D.无论是较大的原子核受激分裂,还是较小的原子核的结合,其中都会伴随着巨大的能量变化 2.核电站的能量转化情况是 A.核能机械能电能 B.核能内能机械能电能 C.核能化学能电能 D.化学能内能电能 3.原子弹和核电站的根本区别是 A.原子弹利用核裂变,核电站利用核聚变 B.原子弹利用核聚变,核电站利用核裂变 C.原子弹对裂变的链式反应不加控制,核电站控制裂变的链式反应速度 D.原子弹对聚变的链式反应不加控制,核电站控制聚变的链式反应速度 三、判断题 1.原子能就是核能,利用原子能发电的工厂称为核电站 ( ) 2.相同质量的核燃料,聚变反应释放出的核能比裂变反应小 ( ) 3.当裂变反应成为链式反应时,释放出的能量才能加以利用