九年级科学上册《2.3 矿物燃料》（第1课时）教案 （新版）华东师大版

1、第三节化石燃料教科书分析煤、石油和天然气都是含有碳元素的化石燃料。它们是古老的生物。长期以来，它们在地层下经历了复杂的生物化学、物理和地球化学变化。它们都属于不可再生的一次能源，但它们的组成、状态和性质不同。因此，我们可以通过比较学习的方法来比较和学习这三种化石燃料，这样我们不仅可以掌握它们的相似之处，还可以清楚地分析它们的差异，这有利于学生掌握和巩固这三种化石燃料的基础知识，因为这三种化石燃料都是重要的战略资源，尤其是石油，很多国际争端都与石油有关。 因此，我们可以以“伊拉克战争”等与石油相关的典型国际争端为例，从化石燃料对国际民生和经济发展的重要性入手，引入新课程，以激发学生的学习热情，使

2、他们在投资中充满浓厚的兴趣。三种化石燃料的综合利用不仅是节约能源的有效途径，也是充分利用有用物质的有效途径。然而，综合利用涉及复杂的化学过程，并且没有详细解释和分析过程中的具体要求。只要用图表的形式给学生一个大概的了解。由于化石燃料是一种重要的战略资源，它关系到一个国家或民族的生存和发展，关系到居民生活水平的提高和经济的发展，因此，学生们有必要了解中国能源结构的特点是多煤、少油、少气，他们应该有珍惜资源、合理开发利用资源的意识。一，教学目标1.了解煤、石油和天然气的成因。2.了解煤的外观、性质和碳化产物，石油的外观、性质和分馏产物，天然气的组成和用途。3.认识到煤炭、石油和天然气不仅是重要的不

3、可再生能源，也是人类宝贵的化工原料，我们应该增强珍惜和合理利用资源的意识。二，教学重点和难点教学重点：煤、石油和天然气的组成及形成原因。煤、油、天然气的差异与综合利用。教学方法指导一，教学理念1.利用与化石燃料相关的国际争端引入新课程教学，激发学生的学习兴趣和热情，改善课堂气氛，提高课堂效率。2.我们可以充分利用各种教学资源，如实物、挂图、幻灯片、多媒体课件、图表等。分析和讲解三种化石燃料的组成、外观、性质和综合利用的知识点，使教学内容更形象、生动、直观地呈现给学生，有利于学生知识的深化和落实。3.通过学生的课外活动，如查询资料或调查三种化石燃料，学生可以从清洁、安全、方便、价廉和合理利用等方

4、面进行综合比较，有利于学生进一步应用比较学习方法，提高自身的学习能力。二、教学准备煤炭、石油等多媒体课件图片(或相关挂图、幻灯片)、实物样品。第三，课程表这部分有两个课时教学案例第一节课时间一，教学目标1、了解煤的形成原因2.了解煤的外观、性质和干馏产品3.认识到煤炭是一种重要的不可再生能源，也为人类提供了各种珍贵的化工原料，树立了珍惜和合理利用能源的资源观。二、教学过程：引进新课程众所周知，煤是一种能源。我国每年都有许多矿难，许多人死于这些矿难。尽管煤矿开采充满了许多危险，但是煤矿工人仍然冒着生命危险继续进行开采活动，这表明了煤炭在国民经济生产和生活中的重要性。那么，为什么煤如此重要，以及与

5、它相关的属性和特征是什么？今天我们煤炭是三大能源之一，是中国最大的能源，也是人类使用的第一种固体燃料。在全球矿产能源中，煤炭储量丰富，石油和天然气的总可采量约为煤炭的一半。(多媒体播放)。请阅读P53教材中的“小信息”，观看煤炭资源分布图(媒体播放)。【活动1】:以上的人对煤有一个大致的了解，但是他们还没有理解煤的形成和组成。请读两段P53，并回答以下问题：1 .煤是如何形成的？2.如何证明煤的祖先是植物？(问题出在煤上)学生分组交流、讨论和回答问题老师总结学生的答案，进行评估和分析，然后播放问题的答案。媒体播放“煤炭的起源、存在和开采”的视频播放器【板书】:1煤的形成是古代植物在空气不足的情

6、况下被埋在地下。经过很长一段时间，它逐渐变成了煤。这是一种不可再生的一次能源，(媒体广播)活动2 1。煤的主要成分是什么？它是纯的还是混合的？2.为什么煤的直接燃烧会造成环境污染和资源浪费？学生讨论和回答，教师总结和概括:写在黑板上: 2 .煤的组成：煤是由有机物和无机物组成的复杂混合物。除了某些元素如氢、氧、硫、氮和磷之外，主要的构成元素是碳。(媒体播放)媒体播放煤的元素组成图煤直接燃烧的热效率不高，只有20%-30%，不可能充分利用其资源。产生的废气SO2和NOX会造成环境污染，同时也会对固体垃圾如粉尘和煤渣的处理造成影响。(媒体播放)因此，煤的直接燃烧会造成环境污染和资源的极大浪费。我们

7、必须对煤炭进行综合利用，不仅可以将煤炭转化为清洁高效的能源，还可以从煤炭中分离提取宝贵的化工原料。3.煤的综合利用。(媒体播放P54煤炭综合利用框图并解释分析)【解释与分析】煤的综合利用包括三个过程：煤的干留(炼焦)、煤的气化和煤的液化。(1)煤的干馏：在与空气隔绝的密闭焦炉中加热煤，并将煤分解成固体焦炭、液体煤焦油和气体焦炉气。煤的气化：煤在氧气不足的情况下被部分氧化，使煤中的有机物转化为H2、CH4等气体，经分离纯化后可作为化工原料。煤的液化：煤被加热裂解，大分子变成小分子，然后催化加氢处理人造油。因此，煤炭的综合利用不仅减少了环境污染，而且大大提高了煤炭资源的利用率，这是我国未来煤炭资源

8、利用的发展方向。指导学生阅读P54“小信息”课堂小结: 1 .煤的形成；2.煤的成分；3.煤的综合利用课堂练习:1.煤是由一系列复杂的变化形成的，煤是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成的。2.煤的综合利用可以通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、煤可以成为重要的燃料，因为煤的含水量很大(碳)a、氧b、氢c、碳d、