政治·第一章 生活与消费·高考复习精品课件《经纶学典·锁定高考》.ppt

1、锁定高考一轮总复习 新课标版 政治,第一单元 生活与消费,经纶文化传媒集团www.jing-,必修 1 经济生活,考情分析,2011年高考考点统计,命题规律,本单元是历年高考命题的重点。从命题的内容来看，商品价值量，汇率及其变动的影响，影响价格的因素，价格变动的影响，影响消费的因素，消费结构等等。 从命题形式来看，以选择题为主，也有非选择题。 从设问方式来看，提出的问题比较直接，主要考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，需要考生仔细审题，实现知识迁移。,从命题模式来看，多数题目以时政热点材料为背景设置命题。以数学函数图象的形式为背景设置命题的在增多。,命题规律,围绕促进国民经济又好又快

2、发展，运用商品、货币、价值规律、消费等知识分析当前的经济现象。主要有： 1. 食品安全问题：如瘦肉精事件、地沟油事件等。可从商品的基本属性及其关系、价值规律的作用、影响公司经营的因素、公司的社会责任、市场调节的弱点和国家的宏观调控、建立良好的市场秩序等知识角度进行命题。主要考查这些事件产生的原因、危害、解决措施。 2. 欧洲债务危机及金融安全问题：可结合纸币发行规律、汇率变动的影响、保持人民币币值稳定、扩大内需、市场调节与国家的宏观调控等知识进行命题。 3. 人民币汇率问题：要弄清发达国家向中国施压，要求人民币升值的原因，明确保持人民币币值基本稳定的意义。,4. 物价上涨问题：如当前的农产品价

3、格、房地产等价格居高不下的形势，可从纸币发行规律、实行积极的财政政策和稳健的货币政策、影响价格的因素、价格变动的影响、物价影响消费、国家的宏观调控等知识角度进行命题。既要考查其原因，又要考查其带来的影响，更要明确应对的措施。 5. 针对目前的汽车消费和房地产消费，可从消费类型、消费心理、消费观念等知识角度命题。 6. 结合目前提倡的节能减排、低碳经济、绿色消费，可从创建节约型社会、树立正确的消费观等知识进行考查。,框架结构,复习策略,本单元属于社会再生产的消费环节，在复习时应抓住消费这一主线，即：消费的两个基本条件(消费离不开货币媒介，消费必须了解商品价格)影响消费水平与结构的因素、支配消费行

4、为的心理正确的消费观正确的金钱观。同时应坚持理论联系实际的教学方法，结合当前的经济现象，讲清讲透教材基础知识(基本概念、基本理论)，同时突破重难点知识。第一课是经济生活的起点，重点讲授货币的职能和汇率知识，在讲授汇率知识时可结合我国人民币升值材料进行分析。第二课关键是明确商品的价值量与劳动生产率、劳动时间等几对关系，理解价值规律，可通过具体例子引导学生理解掌握，并能够计算相关题目。第三课结合当前我国消费的现状，理解影响消费的因素，积极引导学生树立正确的消费观，健康理性消费。 本单元复习计划用6课时，讲解归纳理论知识每课用1课时，共计3课时；落实训练每课用1课时，共计3课时。, 第一课 神奇的货

5、币,考纲解读,第 一 课,考纲解读,基础梳理&自主测评,重点突破&典例研析,热点问题透析,备课优选,基础梳理&自主测评,一、 货币的本质 1. 商品 (1)两个条件： (2)基本属性： 2. 货币的产生与本质 (1)产生： 发展到一定阶段的产物。 (2)含义：从商品中分离出来固定地充当 的商品。 (3)本质： 3. 货币的职能 (1)基本职能 价值尺度：表现和衡量其他一切商品 的职能。 流通手段：充当商品 的职能。 (2)其他职能： 、 、 。,用于交换、劳动产品,使用价值、价值,商品交换,一般等价物,一般等价物,价值大小,交换媒介,贮藏手段,支付手段,世界货币,基础梳理,4. 金属货币与纸币

6、,生活探究,探究1: 2011年春天我国贵州、广西等地区持续干旱，受灾非常严重，全国各地纷纷捐赠救灾物资以支持灾区渡过难关。这里的救灾物资是商品吗？,提示：不是。救灾物资是劳动产品，但没有用于交换，不具备构成商品的两个条件。,探究2：,自主测评,1.上海世博会发行首套“2010世博人民币纪念钞券”。第一套世博钞券特许藏品钞券版清明上河图全球限量发行五万套，4980元/套。这是继2008年奥运纪念钞后，国家首次就重大事件面向全球发行的纪念钞券。 对“2010世博人民币纪念钞券”的说法，正确的是( ) 纪念钞券可直接用于购买商品纪念钞券的面值是由国家规定的纪念钞券是法定货币，本质是一般等价物它只具

7、有贮藏手段职能而不具有流通手段职能 A. B. C. D. ,答案：A 解析：人民币纪念钞券属于我国的法定货币，可直接用于购买商品，其面值是由国家规定的，具有流通手段职能，因此应选和，排除。这里的纪念钞券与纸币的本质相同，都是价值符号，因此应排除,重点突破&典例研析,考点一 货币的本质,一、正确理解货币的本质和基本职能,货币的本质是一般等价物。从以下三方面理解货币的本质： (1)从含义来看，货币是一种商品，与其他商品不同的是，可以和其他一切商品相交换，能作为一般等价物。 (2)注意“固定”二字。与以往的其他一般等价物不同，只有贵金属金银固定地充当一般等价物时，才标志着货币产生。 (3)从作用来

8、看，货币的出现就是起到一般等价物的作用。所以，货币的本质是一般等价物。,2.货币的两种基本职能的比较,特别提醒：通过题目中的关键词可区分货币的两种基本职能，若在表述中出现“标价”“标签”“价格”等名词，说明货币在执行价值尺度职能；若出现“付”“购买”等动词字眼，这说明已发生实实在在的购买行为，即货币在执行流通手段职能。,二、比较货币和纸币,命题探究,例1.(2011江苏高考)某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务( ) A. 属于公共物品 B. 价值通过其他形式实现 C. 使用价值不大 D

9、. 未用于交换而没有价值,思路分析：本题考查商品的价值与使用价值，解题关键是准确理解材料的内涵。解答本题的思路是将设问与选项进行对照，通过比较作出选择。在理解题意的基础上，应清楚该公司的免费服务并非是没有报酬的，而是通过其他途径获得回报，因而B项符合题意。A、C、D项均没有解释出正确理由，不选。应选B项。 答案：B,对点训练,训练1.(2010福建高考)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说：“我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。”李先生说：“我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。”由此可见( )

10、 A. 商品价格的高低受供求关系影响 B. 商品价格的高低反映商品质量的优劣 C. 人们选择商品关注的是商品的有用性 D. 人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一,答案：D 解析：人们选择商品往往追求质优价廉，即使用价值与价值的统一。题干材料恰恰反映了这一点。A不符合题意，B说法错误，价格高低不能反映质量优劣，C说法片面，故应选D。,训练2,考点二 货币的种类与形式,热点问题透析,背景材料,保持人民币汇率基本稳定政策不会改变 材料一2011年8月12日，出席东南亚商务部长会议的中国商务部长陈德铭对欧盟今后两个月面临的挑战表示担忧，敦促美国与欧盟控制各自主权债务规模。中国支持相关国家采取稳定措施，但希望他们能控制主权债务比例，承担更大的责任。我国坚持循序渐进的稳定货币改革，“但从较长远的角度看，人民币汇率政策不会改变”。 材料二2011年12月31日，中国人民银行货币政策委员会2011年第四季度例会在北京召开。会议强调，综合运用多种货币政策工具，继续发挥宏观审慎政策措施的逆周期调节功能，保持合理的货币信贷总量和社会融资总规模。稳步推进利率市场化改革，进一步完善人民币汇率形成机制，保持