九年级物理上册 第11章学案 人教新课标版

1、第11章丰富多彩的物质世界作业丰富多彩的物质世界上课型复习课学习目标1.回顾牙齿章节的知识，构建知识网络2.使用天平和量筒等测量物质的密度。3.将利用有关质量和密度的知识解决实际问题重点密度知识的应用难点理解密度的概念学区环复习课程教师活动知道见识梳多莉战前类型是问题坚强化学练习学习上课党小结填写以下知识图，找出牙齿章节中每个知识点之间的联系。宇宙：使用配置物质：由构成分子：由构成(1)原子核原子结构(2)电子定义：称为质量。单位：g、mg、t实验室工具丰富多彩的物质世界质量工具常用工具：书桌秤、条形秤、表秤、传记测量直接测量：固体(或粉末)质量方法特殊测量：微观质量，液体质量定义：称为密度。

2、公式：密度单位：kg/m3，通用单位，转换关系：测量：质量测量、体积测量、公式=密度计算应用：查找质量、查找体积、识别物质创造例句，寻找规律。范例1。甲，乙两种物质的质量和体积关系图像可以通过图中所示的图像来了解()A.a:=4:1B.a:=1:4C.如果v a=V b，则m a m bD.如果m a=m b，则v a v b规则摘要：范例2 .用同一材料制作的四个现有矩形中，有一个是空心的，边长和质量是空心的，如图所示()规则摘要：范例3 .空瓶子的质量为0.2公斤，装满水后质量为1.0公斤；是。倒入水，装入其他液体，总质量将变为1.64千克。牙齿液体的密度是多少？规则摘要：1.食用油、酱油

3、、白酒、水等几种茄子常见液体中密度最高的是()A.食用油b .酱油c .白酒d .水2.工人师傅根据材料需求，将一块钢板大小切成另外两块，切成后，两块牙齿钢板.（）A.质量等于b .密度等于c .体积等于d .重力等于3.(2010年浙江省义乌，6题)以下宇宙认识错误()A.太阳是宇宙的中心b .宇宙是无限的和膨胀的C.地球是太阳系的行星之一d .宇宙由许多不同层的星系组成4.空瓶子装满水时的总质量为400克，装满酒精时的总质量为350克，空瓶子的体积表达式()(水=1g/cm3，酒精=0.8 g/cm3)a . 400 cm3b . 350 cm3c . 250 cm3d . 200 cm3

4、5.用同学曹征托盘秤测量物体的质量，他把物体放在秤上，增加或减少重量，然后发现指针指向量角器中刻度线左边的点，这时他必须()A.横梁的右侧螺母向右稍偏b .横梁的右侧螺母向左稍偏C.减少天平右侧盘子的重量。d .向右移动6.(2010年广西河池，2问题)一个苹果的质量为162克，合公斤。如果牙齿苹果的体积为180cm3，则该苹果的密度为G/CM3。g01234550g20g10g甲以7.同学曹征托盘天平，发现指针停在量角器的左侧，如图A所示。要平衡天平，必须将大梁右端的平衡螺母移向(左侧或右侧选择)。当他用天平测量物体的质量时，发现指针偏向量角器的左侧(见图A)，他把50g，20g，10g的天

5、平分别放在天平的右侧盘里，移动到图B所示的位置，指针正好在分度板的中央，被测试物体的质量为G。(威廉莎士比亚，美国电视电视剧)8.体积为40cm3的铁球，质量为156g。牙齿铁球是空心的还是实心的？铁=7.8103公斤/m3)中空时，中空部分的体积是多少？牙齿我的收获如下。这次课内的疑惑如下。甜显示检查测量1.在对密度公式=m/V的理解中，以下说明为()A.密度与物体的质量m成正比B.密度与物体的体积v成正比C.密度与物体的质量m和体积v相关。D.密度是质量m和体积v的比率和数值上相同的物质本身的特性2、均匀镍铬合金线，切断区段，其馀部分与切断前的整个合金线相比，以下物理量保持不变()A.质量

6、b .密度c .体积d .电阻3.以下是小明使用天平的几种茄子方法。其中正确的是()A.测量前，把天平放在水平书桌上。b .调整大梁的平衡时，游泳代码可能不在0刻度处。C.用手直接加、减、d .测量的物体的质量可以超过天平的最大测量值。图像可以直观地反映相关信息。您对下图中包含的信息的理解是()A.图1中的阴影部分区域表示对象的密度大小B.图中阴影部分面积表示物体在该时间内通过的距离C.图阴影部分区域表示电动机在该时间内执行的操作。D.图4的阴影部分面积表示相应电压下相应传记装置的功率。5，单位和单位转换：海洋中一只蓝鲸的质量约为120t=kg是。9年级男性同学之一的质量约为6104。我们教室

7、中地板使用的大理石密度约为2.7103。6.物体的质量和体积的关系如图5所示，物体的密度为kg/m3。7.已知水=1.0103克/m3，冰=0.9103克/m3。体积为l m3的水全部凝固成冰后，冰的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。水凝固成冰后的体积_ _ _ _ _ _ _ _(选择“大”、“小”或“不变”)。8.为了确认某种未知液体的“身份”，物理老师(物理学)把牙齿任务交给小明的实验组，用天平和量筒进行了多次测量。一次操作如下：(1)用天平测量液体的质量。当天平衡时，放在右侧盘子上的大小重量和游泳代码的位置如图16甲所示，烧杯和液体的质量M被称为G。(2)量筒测定液体的体积。把烧杯里的液体都倒进量筒里。液面到达的位置是液体的体积V为mL，如图16B所示。体积测量方法正确，但在评估实验过程和结果时，发现液体的体积测量大于实际值(选择“大”或“小”)。(3)他们修改了测量方法后，测量了几组实验数据，并根据测量结果制作了“M-V”图像，如图17所示。在图像中，可以看到液体的密度为g/cm3。通过调查表对牙齿液体进行了对比了解。9.用一千坪和水测量空玻璃瓶体积的实验如下。A.用天平装满水的瓶子和水的总质量为300克；是。B.用天平称空瓶子的质量为100克；用量。C.使用水的密度找出瓶子的体积。D.调整平衡梁两端的平衡螺母以达到