九年级物理上册《欧姆定律》教案 苏科版

1、第十四章欧姆定律第一节抵抗教育目标：1 .知道抵抗和单位2 .理解决定电阻大小的因素教育重点、难点：1 .决定电阻大小的要素2 .电阻和横截面积的大小教程步骤：一、复习：1 .产生电流的条件2 .电压的作用二、引进新课程：为了控制电灯的明暗，必须控制通过电灯的电流。 怎样才能改变电路的电流三、新课程：1 .活动14.1改变电路中的电流大小(1)示范实验(2)讨论：a .手电筒长时间工作的话，灯的亮度会改变，因为电流而引起这个电流变化的主要原因是什么呢？b .家用照明电灯、灯丝在高温下逐渐变细，亮度上升，那时电流发生变化这个电流变化的原因是什么？(三)结论：影响电路内电流的因素：a .电路两端的

2、电压b .导体2、电阻：(1)定义：表示导体对电流的阻碍作用(2)电阻是导体自身的物质特性，即使没有电流流过，也存在电阻(三)单位：欧姆、千欧、兆欧1兆欧姆=1000千欧姆-欧姆(4)了解常用的电阻值3、活动14.2探讨影响导体电阻大小的因素讨论：交通顺畅与什么因素有关？(1)预期：材料、长度、横截面积(2)思考和设定修订：电压相同，电气设备相同时：a .比较相同长度、相同粗细的锰铜、镍铬导体电流b .比较相同粗细不同长度的镍铬导体的电流c .比较相同长度不同粗细的镍铬导体中的电流(三)结论：电阻是导体的物质特性，其大小取决于材料、长度、横截面积四、总结：1 .影响电流的因素：电压、导体2 .

3、电阻的定义、单位和进制3 .影响导体电阻的因素：材料、长度、横截面积五、作业：教育内容：第1节抵抗(第2课)教育目标：1 .知道控制变量法2 .了解物质的导电性教育重点、难点：1 .控制变量法的应用2 .不同物质的导电性特征教程步骤：一、复习：1 .影响电路中电流的因素2 .电阻的定义、单位3 .影响导体电阻的因素二、引进新课程：在上节课中，在研究影响导体电阻的因素的活动中，不改变物理量，改变物理量，看结果的变化是怎样的方法？三、新课程：1 .控制变量法当研究某个因素的影响时，只改变其量的大小，使其他量保持不变，并且判断该因素是否对结果造成影响。讨论：以前学习的内容中，在哪里使用控制变量法？动

4、能势影响因素的探究活动2 .导电性：(1)导体：容易导电的物体绝缘体：不易导电的物体半导体：介于导体和绝缘体之间(2)a、导电性能因材料而异b .导体和绝缘体之间没有绝对的边界(3)大部分导体的温度越高，电阻越大。(4)导体；石墨、酸、碱、盐水溶液等；保温材料：橡胶、玻璃、油；3、练习：区分下列导体和绝缘体醋、酒、香油、酱油四、总结：1 .控制变量法2 .导体、绝缘体的分类、特征五、作业：P82练习一、二教育内容：第2节变阻器教育目标：1 .了解滑动电阻器和电阻箱的结构2 .了解滑动电阻器的原理3 .用滑动电阻器改变电流教育重点、难点：滑动变阻器的原理应用教程步骤：一、复习1 .电阻的定义、单

5、位和进制2 .在电压相等的情况下，电阻越大，通过它的电流越大3 .影响电阻大小的因素是什么？4 .如果一个导体被均匀地拉长，电阻一定会变大吗？二、引进新课程为了控制电灯的明暗，必须控制通过电灯的电流。 怎样才能控制电流的大小呢？三、新课程1 .活动14.3用铅笔芯连续改变电路中的电流改变接入电路中铅笔芯的长度，观察小灯泡的亮度变化2 .常用折动器材设备：滑动变阻器、电阻箱、电位计3、活动14.4学习滑动变阻器的使用(1)构造：滑片p、金属棒、电阻线、绝缘管、支架电阻线：电阻大的合金线，绝缘涂料的分隔绝缘管：绝缘体(2)结构图：想一想：连接到上面的两个终端或下面的两个终端时，它们能起到电阻的作用

6、吗？a .向左一拐电阻就变大，怎么接线？b .向右一拐，阻力就增大，怎么接线？(3)制造原理：通过改变接入电路中电阻线的长度来逐渐改变电阻(4)使用方法：a .与电路串联连接b .确保通过电流不超过最大电流c .终点站“向上一点”d .关闭开关之前，请将可变电阻电阻设为最大。(5)铭牌上写着“2a10欧”的意思是什么？四.讨论P86四、总结：1 .折动电阻器的结构2 .磁阻原理3 .滑动可变电阻的使用方法五、作业：在书后练习教育内容：第三节欧姆定律(第一课)教育目标：1 .通过实验告知学生导体中的电流和电压、电阻的定量关系2 .让学生会同时用电压校正、电流校正来测量导体电压、电流，用折变电阻器

7、来调节该导体中的电流强度教育重点、难点：电流和电压电阻的关系教程步骤：一、复习：1 .电阻器的制造原理2 .变阻器的使用方法二、引进新课程：如先前所知，电流与电压有关，电流也与电阻有关三、新课程：在一盏灯中，电压越高，电流越流动，电阻越大，电流越大。探索通过导体的电流和电压电阻的关系一、完成“会议一议”2 .电流和电压的关系保持电阻一定，研究电流和电压的关系连接电路时，必须有开关，并调整滑动电阻器可以改变电阻两端电压，调节滑动电阻器的金属滑片来进行调节电压分别取1v、2v、3v，能够记录数据结论电阻时，导体中的电流与该导体的两端电压成正比3 .电流和电阻的关系保持电阻两端的电压不变，用滑动电阻

8、器调整，使一定值电阻分别为5欧姆、1 0欧姆、15欧姆，记录数据结论电压不变时，导体中的电流与该导体电阻成反比4 .上述实验存在误差的原因：电阻发热测定次数少电表的读数四、总结：1 .在电阻时序的情况下，导体中的电流与该导体的两端电压成比例2、结论电压不变时，导体中的电流与该导体电阻成反比五、作业：完成P92绘制曲线教育内容：第三节欧姆定律(第二课)教育目标：1 .已经了解欧姆定律，可以采用欧姆定律来纠正与电压和电流有关的简单问题2 .培养学生解答电问题的好习惯教育重点、难点：1 .理解欧姆定律2 .修正与电压、电流有关的问题教程步骤：一、复习：电流和电压电阻的关系二、新课程：1 .分析表格1

9、、表格2的数据(P91 )；德国物理学家欧姆：欧姆定律内容：导体中的电流与导体两端电压成正比，与导体电阻成反比式：电流=电压电阻I=U R；适用：我知道三个量中，对应的两个量可以求另一个注意：单位必须统一的是国际制单位2、例题解说：例1 :有电阻为807欧姆的电灯，连接220v的电源，求出通过这个电灯的电流。解： I=U/R=220v/807=0.27A安培a :通过这盏电灯的电流是0.27A安。例2 :有电阻为6.3，通过的电流为0.45A时正常发光的指示灯。 为了使灯正常发光，需要施加多少电压？解： I=U/R；欧洲足球甲级联赛=0. 45安*6. 3=2.8Va :为了使灯正常发光，应该

10、施加的电压是2.8v。例3 :用电压校正测定一段导体的两端电压为7.2v，用电流校正测定通过该导体的电流为0.4A，求出该导体的电阻。解： R=U/I=7.2v/0.4A=18a :这个导体的电阻是18。例4 :假定某人的身体阻力为2k，如果进行修正计算，流过50mA电流时的电压是多少，测量人的安全电压？解： R=2k=2000；I=50mA=0.05A；欧洲足球甲级联赛=0.05A*2000=100Va :电压是100v。注意：单位统一为国际制单位。三、总结：欧姆定律：导体中的电流与导体两端电压成正比，与导体电阻成反比。四、工作：书后练习： P94教育内容：第四节欧姆定律的运用教育目标：1

11、.通过实验让学生学习用伏安法测量电阻的方法2、培养实验操作能力，提高学生实验素质3 .基于等效思想、物理规律进行正确推理的思考教育重点、难点：1、“伏安法”测量电阻的使用2 .导出串联电路和并联电路的电阻特性教程步骤：一、复习：1 .欧姆定律的内容2 .使用欧姆定律进行修正计算时的注意事项二、引进新课程：我们知道电流与电压电阻有关，但如何根据欧姆定律测量未知电阻的电阻值呢？三、新课程：1 .活动14.6测量未知值电阻的电阻值(1)根据欧姆定律R=U/I，需要什么样的测量工具？(2)试制实验电路图(3)进行实验，记录数据(4)针对数据处理，求出平均值2 .活动14.7测量小电灯电阻的电阻值(1)试制测量小电灯电阻的电路图(2)试着改变电灯两端的电压，可以分别为1v、2v、3v。记录对应的电流值，计算电阻值(3)比较不同的电阻值想一想：根据电灯的电阻值，是否可以像一定值的电阻那样求出平均值来补正电阻？(4)温度上升