陶罐和铁罐-完整版ppt课件.ppt

1、老师，同学们，大家好。 1、各有什么特点，铁罐、陶罐、2、3、27、陶罐和铁罐，傲慢谦虚的神气无视荒唐朴素的愤怒价值兴奋、懦弱讨耻、轻视光明轻视美丽、和平共处，4、想想看这寓言主要是王御厨有两个罐子，骄傲的()看不见()，常说()。 几年后，陶罐从废墟中被挖出来了()，铁罐是()。 铁罐，陶罐，西落，清洁，朴素，美观，连影子都看不见，西落，铁罐怎么西落，5，一边读一边画画：默读2到9的自然段，动笔画铁罐的语言，画陶罐的语言。 用圆圈把表示他们的神态和动作的话圈起来。 6、“可以碰我吗？ 陶罐！ 铁罐傲慢地问。你不敢碰我。 敢，铁罐兄弟。 ”陶罐谦虚地回答。 嘲笑，嘲笑：说别人的缺点，使别人为难

2、。 7、“我知道你不害怕，弱者！ ”“铁罐，更带着轻蔑的气氛。” ，我确实不能碰你，但我并不懦弱。 ”陶罐说：“我们天生就是旺盛的，不是互相碰撞的。 说到盛器，我不一定比你差。 再见。” 如果你是陶罐，你会说什么吗？8、我知道你不害怕，弱者！ “铁罐说，气氛更加轻蔑。 “我确实不能碰你，但我并不懦弱。 ”陶罐说：“我们天生就是旺盛的，不是互相碰撞的。 说到盛器，我不一定比你差。 此外，9、“闭嘴！ ”铁罐生气了，“你为什么敢和我说话？ 你等一下。 不到几天，你就碎了，但我永远在这里，什么也不怕。 ”“你怎么这么说？ ”陶罐()说：“我们还是和睦相处吧。 有什么好吵的呢。 ”，铁罐的愤怒是什么样

3、子，会有什么动作？ 慢慢，安静，温和，10，“和你在一起很难为情，你是什么！ ”铁罐()说：“走着瞧吧。 总有一天，我会把你打得粉碎！ 然而，对于这样善良的陶罐，铁管不仅不接受爱情，而且还想出三丈火，傲慢达到极点，把陶罐打得粉碎。 陶罐不再在意铁罐。 火三丈，怒气冲冲，不讲理，生气，11、“能碰我吗？ 陶罐！ 中所述情节，对概念设计中的量体执行面积分析。 敢，铁罐兄弟。 中所述情节，对概念设计中的量体执行面积分析。 “我知道你不害怕，弱者！ 中所述情节，对概念设计中的量体执行面积分析。 “我确实不能碰你，但我并不懦弱。 我们天生就是盛东西，不是互相碰撞。 说到盛器，我不一定比你差。 又说：“闭

4、嘴！ 你怎么敢和我一块儿说！ 你等一下。 不到几天，你就碎了，但我永远在这里，什么也不怕。 ”“你为什么这么说？ 我们还是和睦相处吧。 有什么好吵的呢。 ”“和你在一起真不好意思。 我看看你是什么。 总有一天，我会把你打得粉碎！ ”，铁罐一次看不到比一次还要陶罐，说的话一次比一次还要过分，一次比一次还要傲慢，通过四次对话，你觉得铁罐，他是怎么一次掉下来的？ 铁罐用这些尖锐的语言讽刺陶罐的缺点，使陶罐感到羞耻，这就是“讽刺”的意思。 12，13，时间流逝，世界上发生了许多事情。 14、15、陶罐还是当年的陶罐？ 铁罐在哪里，陶罐还是这么漂亮，朴素，美丽，并且成了珍贵的宝物。 铁罐：连影子也没看见

5、。 铁罐去了哪里？ 铁管是铁制的，容易氧化。 经过多年，铁罐层氧化，直到完全氧化，变成粉末，消失得无影无踪。 16、17、曾经的铁罐依赖坚硬，鄙视陶罐，常常嘲笑陶罐。 现在发现铁罐不见了，套管是怎么做的？ 我兄弟的铁罐就在我旁边，把它也挖出来吧。 那一定很闷。你知道这是什么样的陶罐吗？ 宽容善良的陶罐。 说吧，我想对铁罐说：我想对陶罐说：18，对老师说，每个人都有长处和短处，善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，要和睦相处。 傲慢是错误的，要随时谦虚谨慎，要学会全面看问题。 19、给大家的话：1、取人长，弥补自己的短处。 2、寸有所长，尺有短。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 毛泽东，20，请写下：如果时间给了铁罐一粒后悔药，他又活了下来。 此时，那已经意识到了自己的问题。 请写下那个和陶罐之间的对话，写出清晰的语言，使用恰当地描写神的状态的语言。 作业：21，铁罐懊恼地说。 “陶罐兄弟，我真的很抱歉。 想起了我以前那样轻蔑你，觉得很丢脸。 其实，你的身体有很多优点。 你不仅美丽，而且心地善良，对人宽容。 每个人都有自己的优点，也有自己的不足。 我要学习别人的优点，改正自己的不足，这样才能永远进步。 ”“这是一个很好的例子。” 陶罐依然谦虚地说：“我没有你说的那么好。 你能再次回到我身边，我非常高兴。 交朋友吧。 例句，22，再见！ 23、再见，同