初中三年级物理上册第十二章 欧姆定律一、探究—电流与电压、电阻的关.第一课时课件.ppt

1、第一节电流与电压、电阻的关系，第十二章欧姆定律，陕县第一初级中学张喜娜，教学目标，1，同时使用电流校正和电压校正测量导体两端的电压和电流，用滑动电阻器改变部分电路两端的电压。 2 .可以通过实验探索电流与电压、电阻的关系。 自学指导：阅读教材8586页，独立思考下一个问题(5min) 1，这个实验中提出的问题是什么2，你的预期是什么？ 3、验证预想的实验方案请告诉我研究方法、实验器材、实验电路图、实验步骤、注意事项。 4 .实验记录表是怎样订定的？ 电压是电流形成的原因，电阻会妨碍电流。 那么，电路中的电流、电压和电阻之间有什么样的关系呢？请说出你的推测，提出问题。 电路中的电阻一定时，电压越

2、大，电流越流通。 虚拟1、虚拟2、电路中的电压一定时，电阻越大电流就越流动。 越大，越小，探索电流与电压、电阻的关系，控制变量法，探索电流与电压的关系，探索电流与电阻的关系，不改变电阻，使滑动电阻器动作，将两端的电压变为整数倍，使滑动片动作，不改变电压，不改变电阻，使电阻变为整数倍滑动电阻器、一定值电阻、电源、开关、5、10、15、导线、r、实验电路图、实验注意事项、1、电路连接时开关_。 的双曲馀弦值。 电阻最大，2，在滑动变阻器的作用下，保护电路，改变电阻r的两端电压，电阻不变，电流与电压的关系，电阻不变，电流与电压的关系。 结论1 :5，比例，表中数据在实验时实际填写。也说明了滑动模拟可

3、以移动，实验电压不变时，实验电流和电阻的关系，结论2 :电压不变时，电流和电阻有关系。 收集反比数据，一个学生做了“研究电流与电压、电阻的关系”实验，实验得到的两组数据：表1 :表2 :分析表1得到的数据得出结论。 分析表2得到的数据可得出结论： 某同学进行了“研究电流与电压、电阻的关系”实验，实验得到了以下两组数据：表1 :在电阻的时机，导体中的电流与该导体两端的电压成正比。 在导体两端电压的定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 实验的结论，随堂练习： 1，研究电流和电阻、电压的关系，右图所示的电路，实验时，分保持电阻不变和保持电压不变的2个阶段进行，在保持电阻不变的阶段，实验要求： ()

4、 a，保持滑动电阻器r的滑动位置不变，、在c、2、上图的实验中，按照保持电压恒定的步骤，实验要求() a、切换不同电压的电源、调整r的滑块、保持r上的电压恒定、改变电阻箱r的电阻大小、调整r的滑块、保持r两端的电压恒定、保持r的滑块在进行电阻关系的研究实验时，可以得到下表的两组数据，1 )分析左表的数据，可以得到结论，2 )分析右表的数据，可以得到结论，3 )综合以上的结论，可以得到结论。 与导体的电阻成反比，导体中的电流与导体两端的电压成反比，与导体的电阻成反比，2、一个导体的两端施加2 V的电压，通过的电流为0.5A，导体两端的电压增加到10 V，() a、导体的电阻和通过导体的电流都增大

5、b， 导体的电阻和通过导体的电流都变小的c，导体的电阻和通过导体的电流都不变化的d，通过导体的电流不变化的3，在保持电路电压的状态下电路的电阻增大到原来的2倍的话，通过电路的电流就变成原来的电流。 4 .在研究电流与电压、电阻的关系的实验中，得到了以下数据。 根据实验得出的结论，表中的空白数据填写为d、减少、一半、31、2、0.5。 堂检查1、一定值的电阻两端的电压为3 V时，通过它的电流判断() a .不能b .不能c .不能2、电源电压不变，在电路上加入6个电阻，电路中的电流就变成0.2 A。 12连接电阻后，电路中的电流为_ A。 用图中的电路研究电流和电压电阻的关系()电阻保持原样，记录的实验数据保持下表左()两端的电压，记