人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法例1(课件).ppt_第1页
人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法例1(课件).ppt_第2页
人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法例1(课件).ppt_第3页
人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法例1(课件).ppt_第4页
人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法例1(课件).ppt_第5页
免费预览已结束，剩余14页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教新课标2年级数学下册，有佚数的除法例1，255244369546，729819637186，5，6，4，9，8，9，9，3，我可以，修正公式： 62=3(盘)，将上述各2个盘排列，一个并列我可以放六个草莓，两个，三盘。 我可以：下面的问题可以解决。 将一个数平均分成几个，求出各自是什么，用除法进行修正。 求一个数为几个一份，分成几份除法可以修正。 总结一下，草莓不是6个的话，是7个吗？ 再举一下手，看看能排几盘吗？ 手动动脑(教材60面例1 )，我这样做： 7个草莓，各2个，各3个碟子，剩下1个，7个草莓，各2个，能放多少个碟子怎么排列？ 式子怎么列举？ 手动动脑(教材60面例1 )，7个

2、草莓，每2个放1盘，可以放多少盘，式子怎么列举？7 2 3 (盘)、佟数、商、除数、被除数、小结节：为了区分商和佟数，我们在商和佟数之间用6个小点分隔。 我们把这样除法没有完成的剩馀佗的除法称为佗数的除法。 1 (个)，新知识我理解，认真观察，我会发现问题。7 2 3 (盘)、侑数、商、除数、被除数、1 (个)、这个问题商和侑数的单位名称不同，新的知识我理解，我们将这种未分开的部分或数称为侑数。 思考：侑数表示什么？ 新知识是理解的，但剩下的不能再分开的数称为侑数。 总结、问题：比较、什么相同？ 有什么区别，请把下面的这些各排两个，并排。各分为2个、3个，正好分为3个，剩下1个、623 (光盘

3、)、723 (光盘)1(光盘)，各旋转1.1圈，(1)17个、2个地域。 围绕群组()，剩下()个。 172、8、1、8、1，我可以学习，(2)23个，3个地域。 您可以在群组中选取、选取、选取、选取、选取、选取、选取、选取、选取、选取。 233 (小组)、7、2、7、2，我学会，(1)学9支铅笔，每人分2支。 可以分给别人，还剩下()本。 我学会了，92 (人)，4，1，4，1，1，我学会了，(2)9支铅笔，平均分成4个人。 分一分，描绘自己的结果。 另一根，94 (枝)，2，1，人均()枝，剩下的()枝。 2、1、我要学会、1. 17个、2个地圈。2. 23个、3个地圈。 围绕群组()，剩下()个。 围绕群组()，剩

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论