第一节传染病

1、1病原体的概念和种类； 2传染病流行的三个基本环节和预防措施；,重点,微生物 ( ),寄生虫,细菌、 真菌,病毒、,传染病就是由病原体侵入人体而引起的，并可在人群中传播的疾病。,病 原 体,54岁的河北籍男子孟,起初他不知道自己患了“非典”，去天津治疗，在治疗期间，先后有97人被他感染上 “非典”，人称“毒王”。,传染性,传染病的特点,卫生部全国非典型性肺炎统计公告 （2003年4月23日),流行性,分析下面的资料：,1流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流

2、感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者，或者使用流感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。,一、传染病流行的基本环节,答：流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。当流感病人在咳嗽、打喷嚏时，会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中，如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感。因此咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。,分析流行性感冒的传播途径，为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？,讨论,2肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒

3、，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。,答：将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。,上述的做法有什么科学道理？,讨论,传染病要具备传染源、传播途径和易感人群三个环节，才能在人群中流行。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。,传染源,传播途径,易感人群,传 染 源,传染病患者,病原体携带者,受感染的动物,传染源能够散播病原体的人或动物。,传 播 途 径,空气、飞沫传播,饮水、食物传播,传播途径病原体离开传染源到达健康人

4、所经过的途径。,病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。,生物媒介传播,接触传播,如狂犬病、炭疽、破伤风等。,如疟疾、出血热等。,易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,易 感 人 群,老年人,传染源,易感人群,空气、飞沫,饮水、食物,生物、媒介,土壤、接触,传播途径,传染病流行的环节,与传染源饮食接 触而无抗体的人,直接或间接接触 传染源体液的人,请同学们根据已有的知识，找出以下三种传染病的传染源、传播途径及易感人群：,流感患者,肝炎患者或 病毒携带者,艾滋病患者或 病毒携带者,空气、飞沫 传播,饮食传播,体液传播,抵抗能力弱的人,二、传染

5、病的预防措施,预防传染病的 一般措施：,保护易感人群,控制传染源,切断传播途径,社区医生给传染病医院打电话：我们这里有急性肝炎病人,不能进去玩，当心传上传染病,学生打扫卫生,医务人员喷洒消毒液,学生锻炼身体,接种疫苗,不与SARS病人接触,锻炼身体,消毒,洗手,戴口罩,隔离、治疗SARS病人,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,连一连,预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。,对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种，保护易感人群为重点。,你了解吗？,对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点。,课堂小结,传染病的概念,传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施,传染病及其预防,传染源 传播途径 易感人群,保护易感人群,控制传染源,切断传播途径,课堂练习,根据上图回答下列问题：,1引起甲肝的病毒是；,2食用不洁毛蚶是甲肝流行的之一；,病原体,传播途径,3甲肝病人是；,传染源,4小红患病前是 患病后是；,传染源,易感人群,5禁止健康人与病人接触，让病人服用预防药物，属于，对病人的粪便、用具进行消毒属于。,保护易感