第四课第四框 科教兴国的发展战略(新).ppt

1、第四框 实施科教兴国的发展战略,一、学习目标（第一目）： 了解科技国情，理解科教兴国战略。二、自学指导： 研读课本P5860，在课本中找到以下4个知识点的准确答案，下划线做标注，并加以初步理解。 1、科技的两个作用分别是什么？ 2、如何理解“科技是第一生产力”？ 3、我国的科技国情是什么？ 4、如何缩小我国与发达国家的科技差距？ 之后，完成易相关题目。,手提电话,贝尔发明的电话,程控电话,手摇电话,科技改变生活,苹果iphone5,家用交通工具的变迁,科技改变生活,家庭生活三大件的变化,80年代彩电、冰箱、洗衣机,70年代手表、自行车、缝纫机；,新世纪的三大件:房子、汽车、教育,科技改变生活,

2、科技改变生活,三次科技革命（产业革命),（一）科学技术是第一生产力,1.科技在人类历史进步中的作用： 人类文明发展史告诉我们:科技发展的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。,现实：科技日益渗透到经济发展，社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。,生产力=(劳动者生产工具劳动对象）X 科技,2.中国的发展离不开科学技术的进步,(1)我国科技发展的现状（科技国情）: 优势P59：在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列。 如：航天工程、生命工程等。,大连将建我国首列永磁列车: 2004年,我国首

3、辆拥有完全自主知识产权的暗轨磁悬浮技术验证车“中华01号”，载着32人，在大连磁谷科技研究所内成功地行驶了56米。这短短56米的行程，宣告我国在磁悬浮技术研究上已经跻身世界领先水平。,神七飞天 嫦娥奔月,国产PC 离我们不远了,先进的军事领域,讲练结合： 马上完成一道辨析题： 该同学说“中国现在已经是科技强国，与发达国家没有差距了”。这一观点是正确、错误还是片面呢？（10分）,劣势：但从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。 提问一：经济社会发展的要求有哪些？,拥有核心技术（专利发明）。 环保 节能（能耗大与科技的相对落后密

4、切相关。）,提问二：课本P33两个文本框反映了什么问题？,答：我国还面临着发达国家在经济科技等方面占优势的压力。,我们与发达国家的时间差,计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；,机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术，我们与日、德相差约15年。,我们与发达国家的时间差,我国科技与发达国家的差距,据统计,目前全世界86%的科研投入、90以上的发明专利都掌握在发达国家手里。我国一些产业的核心技术仍然受制于人，大量关键设备依赖进口。,当堂背诵：比赛谁的记忆力最强 我国的科技国情？,课堂讨论问题： 材料

5、：目前，我国科技进步对经济贡献率为39%。而世界各国科技贡献率平均为45%左右，创新型国家的主要标志是科技贡献率70%以上。材料说明我国在发展中还面临着哪些问题？,答：说明我国科技进步对经济增长的贡献率远低于创新型国家的标准，说明我国科技水平还不高，制约了我国经济的发展。,(2)缩小差距必须加快发展科技。 P60 例如： “863计划” 补充例如： “星火计划”,补充的观点： 认识到位（缩小差距必须加快发展科技） 制度到位（要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来） 努力到位（这是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求）,是经中国政府批准实施的第一个依

6、靠科学技术促进农村经济发展的计划。 中国国民经济和科技发展计划的重要组成部分。1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，因而誉名为“星火计划”，意为科技的星星之火，必将燃遍中国农村大地。1986年初，中国政府批准实施这项计划。,“星火计划”,把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。（3结合）,结论,完成易的选择题及辨析题。,第四框 实施科教兴国的发展战略（第2课时）,一、学习目标（第二目）： 了解教育国情，理解科教兴

7、国战略。二、自学指导： 研读课本P6062，在课本中找到以下14个知识点的准确答案，下划线做标注，并加以初步理解。此外，第5点可在老师指导下加以概括完成。 1、教育的地位或作用是什么？（可从哪三个角度理解？ 回答为什么要把教育放在优先发展的地位？） 2、我国为什么要实施科教兴国战略？ 3、科技创新与教育创新的关系怎样？ 4、我国怎样实施科教兴国战略？ 5、我们中学生能为实施科教兴国战略做些什么？ 之后，完成易相关题目。,归纳小结之1、教育的地位或作用是什么？ 答：从世界的角度来看，当今世界，各国的事业。（P60最后一段） （相关提问：综合国力较量的实质是什么？一国的最根本事业是什么？） 从我国

8、的角度来看，我国有十三亿多人口文化水平。（P61第一段） （中心意思概括：1轨迹1基石1优先2素质。） 从个人的角度来看：接受良好教育命运。（ P61第二段最后一句） 总之，只有把教育搞上去，才能才能才能战略主动地位。人口大国人才强国，人口压力人才优势；从根本上提高中华民族的整体素质,增强综合国力；国际竞争中取得战略主动地位。（ P61最后一段） 所以，我们要坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 （相关的四大战略科教兴国战略、人才强国战略、教育优先发展战略、自主创新型国家发展战略。）,阅读P61中间文本框内容： 如何看待4名打工女的行为？并反思自己在班级中的学习状态？,新闻：2008年 ，广东省

9、委、省政府决定投资2亿元，把汕头高级技工学校改建、扩建为粤东高级技工学校。（省属、省管、省办） 请谈谈你对这一决定的看法。,今天的教育，明天的科技，后天的经济。 提高劳动者素质的重大举措。 （有利于：汕头的崛起和粤东的振兴。 体现“三个才能”（教育的作用）,把教育摆在优先发展的战略地位,经济发展,依靠,科技发展,依靠,人才竞争,依靠,教育,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为什么要实施科教兴国战略（或人才强国或教育优先发展或自主创新型国家发展战略）？ （答案参见课本P62第一段）,思路：必要性？（我国所面临的严峻挑战？科技的国情简述？教育的国情简述？） （补充）我国教育的国情：改革开放以

10、来虽然取得举世瞩目的成就，但与发达国家有较大差距，科技和教育创新力不强，核心技术太少，存在一些不适应经济社会发展要求的地方，需要改革。 重要性？（科技和教育的作用概括？P62最后一段的第一句：发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。 ） 总结，要实施科教兴国战略（或人才强国或教育优先发展或自主创新型国家发展战略）。,阅读课本P62两个文本框 提问： 科教兴国战略首次提出在什么时候？背景怎样？,我国提出实施该战略的背景,全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战。,科教兴国战略的提出

11、：,1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。,1992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。,1995 年，中共中央作出了关于加速科学技术进步的决定，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。,P62该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？,缺乏自主创新能力（核心技术、专利发明），必然走向倒闭。 （拓展）诚然，一个国家拒绝创新，注定要走向灭亡。 中国制造中国创造,怎样实施科教兴国战略（或人才强国或教育优先发展或自主创新型国家发展战略） ？ 答案参见课本P62最后两段（概括）,答：必须加强科

12、技创新和教育创新。（因为：科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。） 不是唯一因素） 要提高科技创新能力,首要的是要提高教育创新能力。（科技创新和教育创新关系如何？）,（发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。）我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。P62,关于教育体制改革： 教育创新包括教育思想创新、体制创新、课程创新、教法与学法创新等等。 教育创新的任务就是要培养具有创新精神和实践能力的学生。 新课程“自主、合作、探究”的核心理念就是向学生提倡一种全新的学习方式，这种

13、学习方式是学生创新素质的组成要素。,我们中学生能为此做些什么？（思考） 自主在学习过程中能独立分析、独立思考、独立决定；对学习效果能进行自我评价、自我控制。,合作指在学习过程中遵循人类的本性、人类的生活方式。合作的重要性就像空气与水对于人一样。,探究是人类的“天性”与“冲动”，是人的基本存在和生存方式，更是学生的天性。就是提倡一种反思和怀疑批判的精神。,总结,发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。,关于

14、几个概念的解释： 科技创新？原创的科学研究成果。 教育创新？目标，创新手段、方式 自主创新？有所有权的、专利发明、 不是模仿、独立自主、自力更生 科技体制改革？打破传统、完善制度 教育体制改革？打破传统、完善制度 创新型国家？技术创新、科技对经济的贡 献率高于70%,归纳小结之5：我们中学生能为实施科教兴国战略做些什么？ 答：学好基础知识，培养创新精神，自主、合作、探究学习。 拓展思维，多角度思考，敢于质疑，培养观察力和创造力。 落实实践行动，多动手，大胆地进行小发明小创作活动。,科教兴国战略,科学技术是第一生产力,百年大计 教育为本,加快发展科技,优先发展教育,科技创新,教育创新,首要,把经

15、济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,3、被人们誉为“一粒种子改变了世界”的农业科学家袁隆平,以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为2004年度感动中国人物.“一粒种子改变世界”说明( ),A.种子是改变世界的决定性因素 科学技术的巨大进步使我国成为发达国家 科学技术是第一生产力 杰出科学家对社会发展具有决定性作用,C,4、要从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，就要 A坚持以经济建设为中心 B坚持对外开放的基本国策 C把教育搞上去 D弘扬爱国主义精神,C,5、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是 A改革开放、生产力水平的竞争 B知识的竞争、制度

16、的竞争 C教育的竞争、人才的竞争 D文明的竞争、道德的竞争,C,1、只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大国为人才强国 B增强我国的综合国力 C从根本上提高中华民族的整体素质 D在激烈的国际竞争中取得战略主动地位,ABCD,多选题,2、“真正的核心技术是买不来的”，所以我们必须 实施科教兴国战略 坚持独立自主，自力更生的原则 积极“走出去”，不必“引进来” 重视人才的培养,ABD,3、从国与国之间的比较来看，19601975年间教育经费的增长，法国为3倍，原联邦德国为6倍，日本为10倍，结果是教育经费增长与经济增长成正比。教育经费增长快的国家也是战后经济发展快的国家。这说明 教育创新制约着科

17、技创新 教育是一个人终身受益的财富 教育在一定意义上决定一个民族和国家的未来 教育是一个民族最根本的事业,CD,4、中国生产的DVD每台批发价为40美元，其中专利费却占到了21.3美元；中国是计算机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。这就告诉我们 科技落后就要受制于人 科技创新能力已经越来越成为国与国之间综合国力竞争的决定性因素 我们还面临科技落后的压力 如果我们的自主创新能力上不去，就不可能在世界舞台上占据有利地位,ABCD,5、以下关于科学技术的说法正确的是 科学技术与生产实践无关 科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步 科学技术是第一生产力 随着社会的不断发展，科学技术的作用必将越来越突出,BCD,第四课第三框知识点整理 1、我国的资源国情是什么？ 答：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大， 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。（因此，我们要坚持节约资源的基本国策和实施可持续发展战略） 2、可持续发展战略的含义是什么？要求是什么？ 答：（1）含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。（2）要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 3