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文档简介

温故而知新。,10、风筝,自读提示： 用自己喜欢的方式读第3自然段，边读边体会我们放风筝时候的心情，并用横线画出描写心情的句子。,一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空而起，渐渐高过树梢了。,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,填空： 风筝越飞越高，我们的（）也飞起来了！,从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪迹。,我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟,描写我们心情变化的有关语句。 1、我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 2、风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 3、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 4、我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 5、我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。 6、我们垂头丧气地坐在田埂上。,写字,奔,丧,1、相信你们在金秋时节也做了一些事情，并从中感受到了快乐，请选择自己认为最快乐的一件事和家人在一起说一说，别忘了要用上一些词语表现自己的心情。等本单元口语交际的时候，我们再来分享你的快

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