保育员培训心得体会.doc

1、保育员培训心得体会今天去教师进修学校进行保育员培训的考试，通过这次的培训使我学到很多，更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部份，保育员是幼儿园重要工种之1，是保育工作的具体实行者。作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师负责幼儿的保健、养育，并协助教师对幼儿进行教育。虽然每一个幼儿园的工作职责有所差异，但是其基本职责与要求都是1样的，其目的是增进幼儿的全面发展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。1、指点思想以本学期制定的“保育员培训计划”为基础和工作目标，认真贯彻幼儿园教育指点纲领的精神，严格对保育员进行每个月1次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各

2、种保育学习活动，努力提高保教素质和保教质量。2、积极参加培训，不断提升保教质量本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全部后勤组人员都能积极参加每个月1次的培训，在培训中，大家通过学习与交换，使每一个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效力的逐渐提高。9月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为保育员工作职责、保育工作内容、清洁消毒工作、餐前餐后管理。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地展开。10月份，我园组织了1次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动

3、，不但让保育员们提高了认识，锻炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。101月份，我园对食堂工作人员进行了食堂饮食卫生工作、食品的加工与烹调的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们1致认为要把安全放在最优先的位置，弄好服务，让全部师生满意。3、主要措施和具体工作我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营建透风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。为了不各种沾染病的产生，除每天用84 消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同

4、时做好有关各种沾染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。4、 建立正确意识，确保教育教学工作的正常展开。幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心。本学期，我园的保教工作在妇保所的指点下，在幼教中心的正确领导下，以托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工作实用手册为契机，我园认真履行期初制定的“保育员培训计划和保育员工作计划”，配合教学任务，全面完成各项保教工作。1、重视理论学习，提升保教理念理念是先导，学习是保证。为进1步完善保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们10分重视加强保育员的理论学习和业务学习

5、，采取会议学习与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地指点自己的工作，更好地为教育教学服务。首先加强对保育员工作职责的学习，使保育员对保教理念有了新认识;其次，要求重视对保育员1日工作安排的安排，要求按时间按要求做好保教工作。本学期，我们每个月都对保育员进行培训、学习充电，坚持不懈，锲而不舍。2、强化管理，创新方式，推动保教发展保育员在1个班级中起着相当重要的作用。通过对保育员的培训，能够使保育员系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。具有1定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，

6、独立地展开婴幼儿的各项保教工作。(1)研专业知识，促技能提升春季是沾染病的多发期，为了进1步增强保育员对沾染病预防的意识和防控能力，时思幼儿园于20xx年3月14日下午4：30分，组织全部保育员进行了产生沾染病时的卫生消毒知识的培训。培训中，保健老师和保育员1起学习了产生沾染病时的各种消毒方法，包括：常规消毒;地面消毒;墙面消毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后还对保育员进行了所学内容的知识测试。相信通过培训，保育员在今后的工作中会更加细致、更加规范。扎扎实实地做好保育工作。(2)号令绿色，展保教风采“绿色环保”已成为这几年来最为热切的呼声。时思幼儿园各位教职工积极响

7、应号令，1起动手，搜集废旧材料，以班级为单位，根据环境装潢、游戏活动、教学主题等进行了实用、实效的环保制做秀活动。本次活动，保育员也参与其中，通过与教师的合作，不但让她们感遭到了建设节俭型社会重要性，同时也给保育员们1次很好的锻炼和实践的机会，让她们更深入的了解了教育事业的艰辛，提高了她们的动手能力，在尔后的工作中，会与老师更好的密切配合。(3)抓业务学习，重保教提升为了更好地提高保教质量，为幼儿的健康成长提供有益的保障，我园历来重视对保育员岗位技能技能等方面的培训。20xx年5月22日，时思幼儿园举行了5月份保育员培训活动，此次培训主要针对”儿童常见意外事故及常见症状的鉴别处理”展开本次活动

8、。保健老师通过讲授的方法，和保育员们1起学习了“常见意外事故的分类”、“常见意外事故的类型”、“意外事故的预防”、“意外事故的缘由和处理”、“儿童常见症状的鉴别和处理”。通过本次学习，让保育员们更清楚、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中，应当如何保护我们的孩子们不遭到伤害，使孩子们健康、快乐地度过在幼儿园的每天。回顾1学期的保教工作，我园依托全部教师的共同努力，各项工作均获得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，很多工作还有很大的提高和改进的空间。回首本学期，我们收获很多。展望新学年，我们满怀信心。我们将用更高的要求束缚自己，扎实基础，完善保教。中心幼儿园给予我们这

9、次培训的机会，感谢蔡园长对我们的关怀，感谢吴老师的陪同学习，感谢1起去培训的火伴们，1个星期里我们1起学习1起成长!通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部份。保育员是保育员工作的具体实行者，作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师的幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行的教育，虽然每一个幼儿园的工作职责有所不同，但其基本是1样的，职责与要求都是1样的，其目的是增进幼儿的全面发展。我深入的认识到从事保育员这个工作，要学习的知识还很多，不管是教育还是保育都是我学习的目标，要把本来做得好的方面坚持下来，还要认识自己的不足，吸取他人的精华，使自己成为1名合格的保育员。以

10、下是我的两点心得：1、主动学习，了解幼儿的年龄特点，对幼儿的行动进行有效解读。幼儿园必须把保护幼儿的生命和增进健康当做重要任务，建立正确的健康观念，我们保育员的工作不单单只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务，更要配合好教师对幼儿进行良好的生活习惯、文明的行动举止、正确的人际交往等生活适应能力的训练，这就要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能尊重孩子、读懂孩子。2、建立服务意识幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是伟大的。保育员不但要有有爱心耐心责任心还有1颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。让我们1起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的1片天!高新

11、区人事局的组织下，在园领导的支持下，我们贝贝中心幼儿园的几位保育老师有幸参加了20xx年洛阳市保育员职业技能培训。来自高新区公立及私立幼儿园的1百多名保育老师齐聚在1起，接受国家高级育婴师张师老师为期两天的幼儿保育知识讲座。张老师通俗易懂的语言，生动细致的讲授风格让在场的学员收获颇丰。现场积极积极的发问，各抒己见的回答赢得了阵阵掌声。同时也充分体现了学员们对知识的渴望和才能的展现。通过这次学习培训使我们学到了很多。重新认识了保育员的岗位职责、道德素养与工作能力。作为1名保育员，不但要有酷爱幼儿、爱岗敬业、诚恳服务、善于沟通、勤奋好学、研究业务的精神，更应当具有耐心细致、意志坚强、良好的自我认知

12、能力和形象和丰富的知识体系、教育意识和教育能力、熟练的操作技能，处理意外事故和急救处理能力。同时也了解到保育员是保育工作的主体，是保育工作的具体实行者。更晓得了保育员的职业特点之1就是集体性，它要求保育员彼此调和，相互宽容，发挥集体的教育气力。保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。因此加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段。从培训学习中，我们的理念得到更新，怎样去照顾每个孩子?怎样去培养孩子们的自理能力和好的生活习惯?怎样去引导孩子们健康快乐的成长?怎样奉献自己忘我的爱?怎样从“保育员就是保母，保育员就只会干活”的误区中走出来。这1切都是我们今后工作中要努力的目标与

13、方向。我们要时刻严格要求自己，加强学习，在实践中不断锻炼提高自己。努力做到用亲切的腔调、温暖的拥抱、和蔼可亲的笑容来吸引每个幼儿。要扬长避短，努力使自己成为德育、教育、保育都合格的保育老师。最后衷心感谢领导能给我们提供这次学习机会。希望今后能有更多的学习机会，来提高我们整体队伍的职业技能与素养。20xx年3月23日，在教育局的关心与爱惜下，在园领导的支持与指点下，阳光幼儿园进行了幼儿园保育员岗位培训，全区各幼儿园都派员参加了这次培训会。经过1天的培训我学到了很多知识，作为1名保育员，我很高兴能够胜任这个工作。虽然只是1天的培训，但通过学习与培训还是引发了我的沉思：怎样做好1名幼儿保育教师呢?怎

14、样样照顾每个孩子?怎样引导孩子们健康快乐的成长?我在心中有了自己的答案，回家看了1些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿安全的保障。现将培训后的心得记录以下：首先，要关心和酷爱每个幼儿，关注每个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，建立起“1切为孩子”的崇高思想。其次，在生活中对孩子要奉献我忘我的“爱”，由于“爱”是幼儿园教育的条件和核心。我坚持用“仔细、耐心、爱心、热情”对待孩子，我把每一个孩子都当做自己的孩子，从心底里关心爱惜他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的腔调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容

15、来吸引幼儿。从开始进园起就要努力营建舒适干净的环境以迎接小天使们的到来，早上第1次见到幼儿开始，我们就是仔细的视察每一个幼儿的穿着与精神状态，1旦有不正常的现象，立刻引发注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与错误，当耐心说理不叱骂他们，对每个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视：如偏食的幼儿，要注意纠正;进餐时间与速度上要不紧不慢;进餐的量上不宜过饱等等。当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，同时还要看看有无小朋友把大小便弄到了身上或床上。再次，在平常行动规范教育上对幼儿要从“严”要求，“严”实际上是幼儿园教育的1种负责任的“爱”。俗语说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是任其自然，就会给孩子们养成1些恶习，乃至误人子弟。良好的常规可使幼儿的生活具有公道的节奏，使神经系统得到有益的调理，可以为他们的生活和学习打下良好基础，固然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调1致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐步能相互帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，酷爱劳动的小朋友多了。最后，加强“沟通与合作”也非常重要：保育员与老师沟通合作，能使幼儿在每一个时间点上得到大人们的关爱与保护