版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、合并同类项,1、请迅速地数出钱的总数,并说明理由.,探究活动1,2、观察下列单项式并分类，说出你的标准,多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项。,所有常数项看作是同类项。,3、观察并归纳同类项的定义,3.相同字母的指数也相同,2.所含的字母相同,1.都是单项式,理解定义1,和 是同类项吗?,多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。,和 是同类项吗?,和 是同类项吗?,2.与字母的顺序无关,1.与系数无关,理解定义2,如图,在一桥头岸边将设计修建三块长方形的绿化草坪，它们的宽都是a米，长分别是55米，24米，21米，那么这些绿化带的面积之和是多少
2、？,a,55,24,21,a,55a+24a+21a,（55+24+21）a,=,55+24+21,= 100a,探究活动2,1、合并同类项的法则： 把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变,例合并同类项：,合并同类项的步骤： 1、找出来（带符号） 2、放一起（添括号） 3、再合并（细心算）,1、5x+3x= _ 2、 -3x-8x= _ 3、ab+ab= _ 4、 6xy-7xy= _,2、口答,3、练一练,例1、米老鼠和唐老鸭比赛，当时，要求马上算出下列代数式的值： 聪明的米老鼠很快得到了正确答案，而唐老鸭用计算器算了半天，还没有得出答案，你知道其中的奥秘吗？,求代数式的
3、值: 应先合并同类项进行化简, 再把字母的值代入求值.,探究活动3,例2、已知a= ，b= 4， 求多项式2a2b - 3a - 3a2b + 2a的值。,解:原式,谈谈你的收获：,一个概念：同类项,一个方法：合并同类项 （找放并简化运算）,两种思想：数形结合思想；分类思想,2.已知多项式ax+bx合并后为0，则下 列说法正确的是（）,A. a=b=0 B. a=b=x=0,C. a-b=0 D. a+b=0,1. 若与是同类项, 则a=_,b=_,拓展提升,3、运用整体思想进行化简多项式： （x-3）2-2(x-3)-5(x-3)2+(x-2),拓展提升,课堂检测1,下列每组式子分别是同类项吗？为什么？,(是),(不是),(不是),(是),(不是),下列合并同类项对不对，为什么？,课堂检测2,（对）,（不对）,（不对）,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论