语文综合性学习复习建议.ppt

1、语文综合性学习复习建议,2011年4月3日,课程标准中关于“综合性学习”的学习目 标如下： 1.能自主组织文学活动，在办刊、演出、 讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题,共 同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计 划，从报刊、书籍或其他媒体中获得有关资 料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研 究报告。,3.关心学校、本地区和国内外大事， 就共同关注的热点问题，收集资料，调查 访问，相互讨论，能用文字、图表、照片、 图画等展示学习成果。 4.掌握查找资料、引用资料的基本方 法，分清原始资料与间接资料的主要差 别；学会注明所引资料的出处。,论,中考命题规律

2、,1、注重理论联系实际; 2、注重知识的迁移、创新、分析、语 言综合运用(书写、词语、修辞、表 达、知识); 3、注重人文性,贴近生活,有正确的情 感态度价值观； 4、关注区域特色、热点问题的理解和 感悟。,规范答题的技能技巧,仔细读题：读透所给材料，明确题目 要求。 要有创意：此类试题往往没有设置标 准答案，它为考生提供了展示创意的空间。 表述要简明、语言要准确、得体、有层 次感。,试卷题型,1、活动参与类 ：拟活动方案或计划；设计活动主 题或主题语；提出解决问题的建议。 2、语言创作类：编拟欣赏广告、宣传语；心愿表 述；主题访谈；话题辩论；景点介绍。 3、材料整理类：语段压缩；材料的整合与

3、探究。 4、图表转述类：表格分析；图表理解。 5、综合实践类：多种类型融为一体，在设置的情 境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推 理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等方面 的问题。,1、信息提取与概括（44） 2、活动策划 （14） 3、材料探究（23） 4、图标转换（5） 5、广告语设计（8） 6、其他 （1）,一、活动参与类, 设计活动主题或主题语； 拟活动方案或计划； 提出解决问题的建议。,栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。 1、请你为这一活动拟写一条标语。 2、按下面要求策划一个班级活动方

4、案。 活动主题： 活动目的： 活动方式：,初三就要毕业了，班里举行“感谢母校”主题 班会。你作为组织者需要拟两句话写在黑板 上，以突出主题。 要求：每句话只能写5个字； 两句话的结构要一致。,要求剖析 能根据活动的主题设计活动宣传口 号、活动步骤，提出建议等。,解题技巧 活动参与类的题目，要围绕主题确定开展什 么活动，然后再去设计这个活动的具体实施方案。 要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的 社会生活层面去理解、把握和解读。 要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思 考、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。 活动名称要明确，活动步骤清楚、合理。,二、语言创作类,编拟欣赏广告、宣传语； 对联

5、知识及创作赏析； 主题访谈； 心愿表述（发、编短信）； 话题辩论； 景点介绍。,例1 下面是两个店铺的招牌，请你任选一个分析它命 名的巧妙之处。 千丝秀美发店包天下包子铺 例2 请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬） 下联：炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基） 例3 某电视台新近开设了“民族品牌”的访谈节目，将邀 请温家宝总理和海尔总裁张瑞敏作嘉宾。如果你是主持 人，请你设计两个问题分别向他们提问。（1）采访温总理：（2）采访张总裁：,要求剖析 题目要求结合所设置的具体情境，准确、 得体、简洁的完成口语交际任务 。 解题技巧 回答问题时，要注意场

6、合，讲究文明得体。 庄重场合一般用典范的书面用语；日常场合一 般多用口语。不同场合下的人际关系，都会引 起用语变化。有时候，还要注意说话者的言外 之意。,三、材料整理类,语段压缩，提炼概括； 材料的整合、比较与探究,例 请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。 （1）2008年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌 手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识 问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名 的关键。 （2）2008年5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的 23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛 场上与人有过争吵而未能入选。 你得到的主要信息：,要求剖析 简

7、洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根 据材料提炼观点。 解题技巧 1.如果是一段话，应认真阅读这段话，理解句与句 之间的关系；认真思考、明确这段话的主要意思；可以 通过筛选重点词语组成一句话、摘抄、重组重点句子， 形成自己的认识等方法。 2.如果是几段话，要认真思考几段话之间的联系， 运用求同存异法，归纳出事物的共性和个性；或者理出 因果关系。从中找出一个带有规律性的主题。,四、图表转述类,表格分析； 图表理解。,上海世界博览会将于2010年5月在上海隆重举办，这次世博会的理念是“理解、沟通、欢聚、合作”。左图是上海世博会的会徽，请你说出它蕴含的意义。,右边是一份对200名初中生课外阅读

8、的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题 ： 从表中数据可以得出一个结论，即： 看了这一统计结果，你对同学的建议是：,初中生课外阅读情况调查统计表,要求剖析 主要考察学生的看图能力和理解能力。 解题技巧 分析图表包含的内容，或转述图表包含 的内容。,五、综合实践类,多种类型融为一体，在设置的情境或活 动中考查学生的分析综合、比较判断、归纳 推理、总结概括、观察理解、联想想象、语 言表达等各方面能力。,例 班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的 主题班会，请你积极参与。 (1)请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。 活动内容： 基本思路： (

9、2)布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。 (3)班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同） 问题1： 问题2：,要求剖析 重点考查学生平时的课外文化积累。 解题技巧 此类试题考察面广，信息量大，要抓住 重点，细心分析，探寻规律，类比联想，依题 择法，依问作答。 侧重于探究，要求学生注重活动的每一 个过程和环节，充分调动学科间的联系，应用 在综合性学习解题中。,2010年云南中考真题回放,结论：关注时事，关注热点。,20102011年社会热点分析之：事,社会热点事件广州亚运

10、会 1、第16届亚运会将于2010年11月12日至 27日在中国广州进行； 2、广州亚运会会徽及理念； 3、广州亚运会吉祥物 ； 4、亚运会主题曲：日出东方 ； 5、志愿者、宣传标语口号；,20102011年社会热点分析之：事,社会热点事件酒驾 1、开车不喝酒，喝酒不开车； 2、酒驾的相关新闻； 3、从严治理酒驾前后的数据； 4、酒后开车处罚从严到更严； 5、醉驾、酒驾事故从拘留直到死刑； ,20102011年社会热点分析之：事,社会热点事件网络种菜偷菜 1、我们在玩“偷菜”游戏，还是游戏在玩我们？ 2、种菜偷菜负面新闻报道； 3、成年人为了偷菜丢了工作，闹得家庭不和睦，甚至 破裂。学生们为了

11、偷菜，无心学习，开始厌学、逃 学，成绩直线下降。 4、一般而言，游戏怡情，大玩丧志。但偷菜几乎让人 丧去了心智。 （关键词：关注社会、关注时事）,2010-2011年社会热点分析之：人,社会热点人物李 娜 1、2011年1月14日，首次获得WTA顶级巡回赛冠军。2011年1月27日，杀入四大满贯之一的澳大利亚网球公开赛决赛，是亚洲女子网球选手第一次杀入大满贯女单决赛。2011获得由凤凰卫视联合海内外十余家知名华文媒体和机构共同评选的2010-2011年“影响世界华人大奖”提名。 2、事迹概括、新闻标题拟写； 3、颁奖词、获奖感言拟写； 4、祝贺、采访设计； ,2010-2011年社会热点分析之

12、：人,1、 “小白菜”：世博园区志愿者昵称； “绿羊羊”：广州亚运会志愿者昵称； 2、无臂青年刘伟：首位“中国达人”； 3、超女王贝：整容致死； 4、方舟子：打假斗士； 5、文学巨匠史铁生：英年早逝； 6 、2010年感动中国十大人物； （关键词：熟悉人物）,2010-2011年社会热点分析之：词,1、山寨 2、蒜你狠系列： 物价飞涨成就了从“蒜你狠”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”一系列热词； 3、给力：一般理解为有帮助、有作用、给面子； 4、神马都是浮云：“什么都是浮云”的谐音，意思是什么都不值得一提 ； 5、杯具：“杯具”表示不如意，不顺心或者失败，或者是委婉地对别人表示某方面的不满； 6、酱紫：这样子； 7、PLMM：漂亮妹妹； （关键词：词的来历和词的意思）,2010-2011年社会热点分析之：天灾人祸,1、青海玉树发生7.1级地震 2、舟曲特大山洪泥石流 3、香港一旅游团客车在菲律宾首都马尼拉被劫持，造 成8名香港游客死亡、7人受伤 4、上海高楼大火 5、智利矿难 6、云南盈江地震 7、日本地震、海啸、火灾、核泄漏 （关键词：慰问、避险常识、环保）,提高语文综合素质应注意的问题,1提倡跨学科学习,把语文实践活动融 入其它学科,并学会用简明准确的语言阐述数 学、物理等学科中的概念和定理。 2关心学校、本地区和国内外大事。 就